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固原日报/2025 年/8 月/16 日/第 003 版理论
创新高校思政课教学

讲好中国式现代化故事
辽宁中医药大学马克思主义学院 吴霞
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，中国式现代化道路成为引领青年认识时代、理解国情的关键命题。高校思政课教学承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地。深入解读中国式现代化的科学内涵和重大意义，讲好中国式现代化故事，高校思政课教学应如何把握有效的教学策略，创新教学方式与载体，提升青年的理论素养和批判性思维，增强青年的文化自信与责任担当，成为亟待破解的新课题。基于此，本文将围绕创新高校思政课教学，讲好中国式现代化故事这一热点问题，探讨讲好中国式现代化故事的有效教学策略，增强学生对中国式现代化的情感认同、ZZ认同、理论认同和价值认同，以青春之我积极投身中国式现代化伟大实践。
一、创新高校思政课教学，讲好中国式现代化故事的着力点
X的二十大报告对中国式现代化的科学内涵和特点作了深刻阐释，指出中国式现代化，是中国共产X领导的社会主义现代化。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是物质文明和精神文明相协调的现代化、是人与自然和谐共生的现代化、是走和平发展道路的现代化，深刻揭示了中国式现代化的科学内涵。这也为高校思政课教学紧紧围绕中国式现代化特点，以中国式现代化的广泛性、人民性、协调性，共生性和开放性为着力点，回应中国式现代化理论热点，讲好中国式现代化故事提供了理论指导和根本遵循。
二、创新高校思政课教学，讲好中国式现代化故事的策略
（一）聚焦“ 小人物”，挖掘中国式现代化的生动故事