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山西科技报/2025 年/5 月/13 日/第 B10 版学术
新时代高校辅导员高质量推进学生管理工作的思考
山西农业大学 卫蓓蓓 翟家慧
一、引言
高校学生管理工作是高等教育体系中的重要组成部分，既关乎学生个体的全面发展，也影响高校育人目标的实现，更与社会稳定和国家未来紧密相连。高校辅导员是学生管理工作的主要力量，学生管理工作是辅导员开展思想ZZ教育的重要抓手，通过日常管理、X团活动、社会实践等渠道，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养家国情怀和社会责任感。通过管理服务中的规则引导、榜样示范和矛盾化解，帮助学生理解公平、法治、诚信等价值观，促进其在实践中内化于心、外化于行。但是，目前高校学生管理工作仍然存在不足，学生当中危机事件时有发生， 新时代高校辅导员高质量推进学生管理工作对于立德树人根本任务、 促进学生全面发展，维护校园安全稳定等方面的理论和实践意义非常重大。
二、新时代高校辅导员学生管理工作现状与挑战【更多写作资料+微信：nuo18091 4】
辅导员是高校开展思想ZZ教育的骨干力量，辅导员的核心素养、职业态度和职业思维直接影响着大学生正确价值观养成和行为规范。大学阶段是学生价值观形成的关键时期，当代大学生成长于数字化时代，价值观念多元、网络依赖度高、个体意识强，他们的眼睛不能正确判断真伪，面对学生的特点，新时代视域下高校辅导员学生管理工作是否跟上了时代的节奏？
（一）学生群体复杂性增加
当前高校大学生成长网络技术迅速发展的时代中，他们擅长于利用新媒体网络进行日常社交活动。在当前形势下，学生群体复杂性增加，主要体现在：一是部分学生心理问题高发，学生抑郁、焦虑等心理问题比例上升。二是网络行为管理不强，学生沉迷游戏、短视频或参与网络舆论事件，增加了管理的复杂性和舆情风险。三是价值观多元化，部分学生受社会思潮影响，对集体活动、思想教育参与度低，管理难度加大。四是突发事件，如学生自伤、校园暴力、舆情危机等事件频发。
（二）高校辅导员学生管理工作现状