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Xx县人民法院X组关于树立和践行正确zjg学习教育的总结报告
按照X中央统一部署和省委、市委、县委工作安排，根据中央X的建设工作领导小组会议及上级法院关于学习教育总结会议的有关要求，县人民法院X组自年月起，集中开展树立和践行正确zjg学习教育。学习教育期间，院X组紧扣“立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持学、查、改一体推进，把端正zjg贯穿审判执行、队伍建设、司法改革各方面全过程。现将有关情况报告如下。
一、学习教育开展情况
（一）坚持以学铸魂，在深学细悟中校准“政绩为谁而树”的价值坐标
一是压实责任、高位推动，学习教育组织有力。院X组坚决扛起主体责任，将学习教育列入X组年度重点工作，成立由X组书记任组长的领导小组，抽调名骨干组建工作专班，制定实施方案和任务清单，明确项重点任务、个时间节点，形成“X组统筹、专班推进、支部落实、全员参与”的工作格局。X组会次专题研究部署，X组书记带头履行第一责任人责任，班子成员落实“一岗双责”，层层传导压力、逐级压实责任。学习教育期间，上级法院和县委督导组次来院指导，反馈意见条全部整改到位。
二是分层分类、精准施策，理论武装入脑入心。依托X组理论学习中心组、“三会一课”、主题X日等载体，采取集中学习、专题研讨、个人自学、现场教学相结合的方式，围绕习近平总书记关于树立和践行正确zjg的重要论述开展专题学习次、交流研讨轮，撰写心得体会篇。领导干部带头讲专题X课堂，支部书记上辅导课堂，实现学习教育全覆盖、无死角。注重区分刑事、民事、执行、行政、立案等不同岗位特点，分类设置学习重点，做到干什么学什么、缺什么补什么，防止“上下一般粗、左右一个样”。
三是正反结合、以案明纪，警示教育触及灵魂。坚持用身边事教育身边人，选取个法院系统违纪违法典型案例开展深度剖析，组织观看警示教育片场次，通报违反审判纪律、损害群众利益的突出问题类。同时选树名扎根基层、公正办案的先进典型，用“看得见、学得来”的榜样激励干警。对新入职干警开展“zjg第一课”，对关键岗位人员开展提醒谈话人次，推动警示教育由“关键少数”向全体干警延伸。通过正反双向发力，全体干警对“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”有了更加清醒的认识，学思用贯通、知信行统一的思想自觉进一步增强。
（二）坚持问题导向，在深查实改中破除“树什么样政绩”的认识偏差
一是刀刃向内找问题，全面体检不留盲区。紧扣审判管理、信访举报、执行攻坚、诉讼服务等个重点领域，通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，系统梳理短板不足类项，逐项建立问题整改台账，明确整改责任、措施和时限。重点查纠少数干警存在的“重结案数量轻案件质量”“重程序走完轻实质解纷”“重短期效果轻长效机制”等认识偏差，坚决纠治数据注水、虚假结案、选择性办案、年底突击结案等突出问题，切实防止以“数字政绩”代替“实绩实效”。
二是靶向施策抓整改，逐项销号不打折扣。对查摆出的问题实行清单化管理、项目化推进、销号式验收，已完成整改项，整改率达%。针对长期未结案件、久拖不执等顽疾，开展专项清理轮，化解积案件，最长审理周期由天压缩至天；针对裁判文书质量不高问题，推行“三校四核”机制，文书差错率下降个百分点；针对群众反映强烈的诉讼费退费难、送达慢、鉴定周期长等问题，逐项打通堵点，平均办理周期缩短天。坚持开门搞整改，通过回访当事人、邀请代表委员评议等方式，让群众评判整改成效，群众满意度达