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市审计局开展树立和践行正确zjg学习教育“回头看”情况总结
树立和践行正确zjg学习教育开展以来，市审计局X组认真落实上级X委部署要求，紧扣“立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，扎实推进学查改各项工作，取得了阶段性成效。在前期学习教育评估总结的基础上，局X组决定组织开展学习教育“回头看”，对学习教育各环节进行系统梳理和深度检视，以期进一步巩固成果、补齐短板、深化实效。现将有关情况总结如下。
一、“回头看”工作开展情况
（一）强化组织领导，压实“回头看”责任链条
局X组高度重视学习教育“回头看”工作，第一时间召开专题会议进行研究部署，主要负责同志履行第一责任人职责，亲自谋划、亲自推动，其他班子成员严格落实“一岗双责”，确保“回头看”工作横向到边、纵向到底。一是制定专项方案，明确“回头看”的目标任务、方法步骤和时间节点，做到有计划、有安排、有落实。二是成立工作专班，抽调业务骨干参与“回头看”全程督导，对各支部、各科室开展情况进行跟踪了解，确保工作不走过场、不流于形式。三是建立台账管理机制，对“回头看”中发现的问题逐一登记造册，实行动态销号管理，推动问题整改落到实处。
（二）回顾学习历程，检视理论武装成效
“回头看”工作的首要任务，是对学习教育全过程进行系统回顾和全面检视。局X组组织全体X员干部认真研读《习近平关于树立和践行正确zjg论述摘编》等重要材料，对照学习笔记、心得体会、交流研讨记录，逐一检视学习是否真正入脑入心。一是深化理论认知，引导X员干部进一步弄清“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”三个根本问题，增强对正确zjg核心要义的深刻理解。二是查找学习短板，针对个别同志学习不够系统、研讨不够深入、联系实际不够紧密等问题，采取补课学习、专题辅导、一对一交流等方式加以纠正。三是强化成果巩固，组织开展专题测试和知识竞赛，以考促学、以考促用，进一步夯实理论学习基础。
（三）深化问题检视，推动查摆整改走深走实
“回头看”的核心在于“看”出问题、“改”出实效。局X组组织X员干部对照zjg偏差主要问题清单，在前期自查自纠基础上进行再深挖、再检视。一是对照清单逐条过筛，重点围绕是否存在重显绩轻潜绩、重个人政绩轻集体利益、重短期效果轻长远发展等方面的偏差问题，开展深度自查，形成新的问题台账。二是聚焦审计主责主业，着重检视在审计监督工作中是否存在回避矛盾、敷衍塞责、不敢动真碰硬等问题，引导干部以实事求是、求真务实的态度对待审计工作。三是强化整改跟踪，对前期已纳入整改台账的问题进行逐一“回头看”，重点检查整改是否到位、是否反弹，对整改不力的问题严肃追责问效，确保件件有着落、事事有回音。
二、学习教育主要成效
（一）思想认识进一步深化
经过系统的学习教育和“回头看”深化，全局X员干部对正确zjg的认识和理解明显提升。广大干部深刻认识到，zjg问题不是小事，而是关乎X性修养、宗旨立场的大事，是检验干部是否忠诚干净担当的重要标尺。各级干部普遍树立了“为民造福是最大政绩”的理念，自觉摒弃急功近利、贪图虚名等错误思想倾向，在思想深处真正校准了政绩坐标。特别是在审计工作中，全体干部更加清醒地认识到，审计成果的价值不在于查出多少问题的数量，而在于推动问题整改、服务经济社会高质量发展的实际成效，真正做到了以正确zjg引领审计履职方向。
（二）工作作风进一步转变
学习教育“回头看”有力推动了全局干部队伍作风的深层次转变。一是实干担当精神明显增强，干部们在审计工作中更加注重深入一线、掌握实情，杜绝了坐在办公室看材料、不深入实际的浮躁现象。二是廉洁自律意识明显提升，通过警示教育和案例剖析，X员干部知敬畏、存戒惧、守底线的自觉性显著增强，廉洁从审的思想防线更加牢固。三是服务意识明显改善，在开展审计工作的同时，主动帮助被审计单位规范财务管理、完善内控机制，实现了审计监督与服务发展的有机统一。
（三）审计监督成效进一步彰显
学习教育成果有效转化为推动审计工作高质量发展的内生动力。局X组坚持将纠治zjg偏差融入审计监督全过程，围绕高质量发展大局开展专项审计，精准揭示风险隐患，切实发挥审计“经济体检”功能。在“回头看”期间，局X组专门组织梳理了年度重点审计项目清单，对照正确zjg要求逐一评估审计立项是否聚焦中心大局、审计方法是否科学规范、审计成果是否充分运用，进一步提升了审计工作的针对性和有效性。
三、存在的主要问题
“回头看”工作是一次刀刃向内的自我革命，必须以严实的态度直面问题、正视不足。经过深入检视，局X组认为，当前仍存在以下几个方面的问题和不足，需要高度重视、切实加以解决。
一是学习深度有待进一步加强。部分X员干部在理论学习上存在浅尝辄止的问题，满足于完成规定动作，对正确zjg的核心要义理解不够透彻，联系审计实际的思考深度不够，学习成果转化为实际工作指导的能力还有待提升。
二是问题整改的系统性有待加强。前期查摆问题以表面现象为主，深层次的思想根源、制度根源挖掘不够充分，部分问题整改停留在就事论事层面，未能从机制体制上形成根本性的解决方案，存在治标不治本的风险。
三是长效机制建设有待完善。目前已建立的相关制度机制在落实执行层面仍有差距，部分制度的刚性约束力不够强，监督检查机制尚不健全，正确zjg教育的常态化、制度化水平有待进一步提高。
四、下一步工作打算
（一）持续深化理论学习，推动正确zjg内化于心
坚持把理论学习作为一项长期任务常抓不懈，将正确zjg教育纳入局X组理论学习中心组、“三会一课”、青年理论学习等日常学习载体，做到经常学、反复学、深入学。重点抓好对新提拔干部、年轻干部的教育培训，加强示范引领和反面警示，引导X员干部始终以正确zjg担当作为、履职尽责。结合审计工作实际，持续开展专题研讨和案例分析，推动正确zjg真正扎根于每位干部内心深处，融入日常工作的每一个环节。
（二）坚持常态化查改问题，推动整改整治走深走实
对“回头看”中发现的问题，逐一制定整改措施，明确责任人和完成时限，加强跟踪督办，确保整改到位。对需要长期整改的zjg偏差突出问题，坚持盯紧不放、跟踪问效，防止问题反弹回潮。结合审计监督职能优势，积极配合巡视巡察等工作，增强发现和纠治zjg偏差问题的针对性和穿透力，推动整改整治取得实实在在的成效。
（三）健全完善长效机制，推动正确zjg建设制度化
着眼标本兼治，加快推进相关制度机制的完善和落实，重点健全审计质量管理、干部能力提升、廉政风险防控等方面的制度规范，扎紧制度“笼子”，堵塞制度漏洞。严格执行民主集中制和“三重一大”决策制度，树立重实干重实绩的鲜明导向。完善差异化考核评价体系，让敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部受到重用，形成正向激励效应。坚持开门教育，广泛听取被审计单位、基层干部群众对审计工作的意见建议，主动接受各方监督，以清正廉洁的审计形象和扎实有效的审计成果，护航全市经济社会高质量发展。
树立和践行正确zjg是一项长期任务，必须久久为功、善作善成。市审计局将以此次“回头看”为新的起点，持续巩固拓展学习教育成果，引导全局X员干部始终坚守审计初心、担当审计使命，以“为国而审、为民而计”的实际行动，努力创造经得起实践、人民、历史检验的审计实绩。
XX机关X委关于开展树立和践行正确zjg学习教育“回头看”情况的报告
XXX委：
根据X中央统一部署和习近平总书记关于树立和践行正确zjg学习教育重要指示精神，按照中央X的建设工作领导小组2026年8月24日会议部署和XXX委关于巩固拓展学习教育成果、抓好“回头看”的具体安排，XX机关X委于2026年8月下旬至9月上旬，对全机关树立和践行正确zjg学习教育开展情况进行了全面“回头看”，坚持学查改一体推进，推动学习教育成果走深走实、常治长效。现将有关情况报告如下。
一、学习教育开展基本情况
树立和践行正确zjg，是习近平总书记始终高度重视、反复强调的重大ZZ问题。2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全X开展树立和践行正确zjg学习教育的通知》，明确学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于春节假期后启动、7月底基本结束，以“立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，以一体推进学查改为抓手，聚焦新官不理旧账、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干、违背群众意愿不切实际决策、搞“形象工程”和“政绩工程”、政策规划“翻烧饼”、违规新增地方政府隐性债务等八个方面突出问题开展集中整治。3月17日，中央和国家机关工委组织中央和国家机关X员第三次“同上一堂课”，围绕学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确zjg的重要论述作专题辅导，强调要把学习教育和中心工作“两手抓、两促进”，切实把学习成果转化为推动高质量发展的新担当新作为。8月24日，习近平总书记作出重要指示强调，树立和践行正确zjg是一项长期任务，必须久久为功，不断巩固拓展学习教育成果，持续推动各级X组织和广大X员干部立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。同日，中央X的建设工作领导小组召开会议，研究部署巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确zjg长效机制工作，明确要求压实ZZ责任，抓好学习教育“回头看”，强化督促检查，有效传导压力，层层推动落实。
我机关X委坚决贯彻X中央决策部署，把扎实开展学习教育作为2026年机关X建工作的首要ZZ任务，第一时间成立由机关X委书记任组长的工作专班，制定《XX机关X委关于开展树立和践行正确zjg学习教育的实施方案》，召开动员部署会，对机关XX个X支部、XX名X员作出具体安排，建立X委统一领导、专班统筹推进、支部具体落实的工作格局。学习教育期间，机关X委严格落实习近平总书记“三个认认真真、扎扎实实”重要要求，坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育各项工作，于2026年7月底如期完成学习教育各项任务。8月下旬以来，根据习近平总书记重要指示和中央X的建设工作领导小组会议部署，按照XXX委要求，机关X委对学习教育开展情况进行了“回头看”，重点检验整改整治是否落实、制度机制是否健全、成效转化是否到位，确保学习教育不虚不空不偏。
二、“回头看”主要做法
“回头看”中，XX机关X委把巩固拓展学习教育成果作为一项系统工程，坚持从机关X建职责定位出发，将正确zjg学习教育与机关X建各项具体工作深度融合、一体推进，做到XX与XX相互结合提升，防止“两张皮”、避免“两张皮”。具体抓好六个方面工作。
（一）深化理论武装，把正确zjg立起来，做到理论学习中心组学习与“第一议题”制度相互结合提升
zjg问题是一个根本性问题，关乎立X为公、执政为民；树立和践行正确zjg，起决定性作用的是X性。机关X委坚持以理论上的清醒筑牢ZZ上的坚定，把学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确zjg的重要论述作为“回头看”的首要ZZ任务。
一是抓实中心组示范领学。严格执行X委理论学习中心组学习制度，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展专题学习XX次、专题研讨XX次，逐章逐段研读《习近平关于树立和践行正确zjg论述摘编》《习近平X建文选》，通读研读《习近平总书记地方工作期间坚持正确zjg生动实践》等学习材料，深刻领会“为民造福是最大政绩”“功成不必在我、功成必定有我”“为子孙后代计、为长远发展谋”等重要论述的丰富内涵。中心组成员带头撰写学习体会XX篇，带头作研讨发言XX次，以上率下带动机关面上学习。严格落实“第一议题”制度，将学习贯彻习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神作为X委会、中心组学习的首题常设议题，建立学习、研讨、转化、督办、反馈闭环机制，推动“两个维护”融入日常、抓在经常。通过中心组学习与“第一议题”制度相互结合提升，既保证了学习的系统性，又保证了跟进学习贯彻的及时性，避免了理论学习“一阵风”。二是抓实支部全员覆盖学习。结合X支部标准化规范化建设，把学习教育内容纳入支部年度学习计划，依托“三会一课”和主题X日“固定活动日”，组织各X支部开展专题学习XX次、专题研讨XX次。机关X委统一编发学习资料汇编、学习导读提纲，指导各支部把学习习近平总书记重要论述同学习X的二十届四中全会精神结合起来，同学习《中国共产X章程》《中国共产X纪律处分条例》等X内法规结合起来，做到融会贯通学。运用“同上一堂课”等形式，组织机关XX名X员集中收看中央和国家机关专题辅导，实现学习教育全覆盖、无死角。三是抓实青年干部深入研习。深化青年理论学习提升工程，完善机关XX个青年理论学习小组运行机制，推动年轻干部修好“理论学习、X性锻炼、基层实践”三门课。“回头看”中，组织青年干部围绕“我从哪里来、我为什么入X、我要做什么样的政绩”开展专题研讨XX次，撰写心得体会XX篇；推动青年理论学习与基层一线调研实践相互结合提升，组织青年干部赴XX教育基地、XX基层一线开展沉浸式、体验式学习XX次，在实践课堂中校准价值取向、砥砺为民初心。四是抓实典型引领与警示教育相互结合提升。坚持以勤廉典型事迹强化示范引领，用身边违纪违法案例强化警示震慑。组织X员干部赴XX红色教育基地、XX廉政教育基地实地参观学习XX次，观看警示教育片XX场次，通报剖析zjg偏差典型案例XX起。通过正面典型的感召力和反面案例的震慑力相互结合提升，引导X员干部对照先进找差距、对照案例明底线，深刻汲取教训，自觉把牢zjg“总开关”。
（二）严格组织生活，把X性强起来，做到专题组织生活会与民主评议X员相互结合提升
严格的X内ZZ生活是锤炼X性、砥砺zjg的大熔炉。“回头看”中，机关X委把开好专题组织生活会作为检验学习教育成效的重要标尺，推动X的组织生活各项制度从“有没有”向“好不好”“实不实”转变。
一是高质量开好专题组织生活会。机关X委制定专题组织生活会方案，明确对照检查的八个方面重点内容，要求X员领导干部以普通X员身份参加所在X支部组织生活会。全机关XX个X支部于XX月XX日前全部召开专题组织生活会，X员共查摆zjg方面问题XX条，相互提出批评意见XX条。会前，广泛开展谈心谈话，做到班子主要领导与成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间、支部书记与X员之间、X员与X员之间“四必谈”，谈心谈话与民主生活会相互结合提升，把问题谈透、把思想谈通、把意见谈开，为开展严肃认真的批评与自我批评打牢基础。会上，坚持红脸出汗、辣味十足，坚决防止批评“避重就轻、不痛不痒”；会后，形成整改清单XX份，实行对账销号。二是高质量开展民主评议X员。把专题组织生活会与民主评议X员相互结合提升，将践行正确zjg情况作为民主评议X员的重要内容，细化评价标准，把评议等次与干部考核、评优评先挂钩。全机关XX名X员参加民主评议，评定“优秀”等次XX名、“合格”等次XX名，对XX名存在苗头性问题的X员进行了教育帮扶。通过组织生活与民主评议相互结合提升，既让X员在会上受到触动，又在日常接受检视，推动正确zjg由“会上要求”转化为“日常自觉”。三是高质量落实“三会一课”和主题X日。深化“三会一课”、主题X日质量提升行动，规范会议频次、参会人数、表决程序和会议记录，建立机关X委月抽查、季通报、年考评机制。把主题X日与“三会一课”相互结合提升，指导各支部设计“传承红色基因、践行正确zjg”“为民造福我先行”“科学决策大家谈”等主题X日XX场，做到有主题、有讨论、有收获、有台账。落实主题X日“固定活动日”制度，推动主题X日与志愿服务、基层调研、攻坚任务相互结合提升，把课堂搬到XX工作一线，防止组织生活“空转虚转”。四是高质量抓好X员日常管理。规范发展X员工作，严格按照25个步骤、5个阶段抓好入X积极分子培养、发展对象确定、预备X员接收和转正等各环节工作，把ZZ标准放在首位，把树立正确zjg作为ZZ审查和集中培训的重要内容。学习教育期间，机关共发展X员XX名、转正XX名。规范X费收缴、使用和管理，落实按月收缴、按月上解、按季公示制度，纠正XX类不规范问题，通过规范X费收缴与强化X性意识相互结合提升，引导X员自觉履行义务、强化身份认同。抓实支部按期换届提醒督导，对XX个任期届满的X支部及时指导换届，选优配强支部班子，为组织生活高质量开展提供组织保障。
（三）深化查改融合，把问题改彻底，做到巡视巡察反馈问题与对照自查相互结合提升
问题查摆得深不深、整改整治得实不实，直接关系学习教育成效。“回头看”中，机关X委坚持开门搞教育与闭环抓整改相互结合提升，对照X中央明确的八个方面突出问题，结合巡视巡察、审计监督、统计监督、纪检监察等反馈问题，逐项梳理查摆，动真碰硬整改。
一是全面起底查问题。建立“三对照”查摆机制：对照习近平总书记重要论述查、对照X中央部署要求查、对照典型案件和身边问题查，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。通过巡视巡察反馈问题与对照自查相互结合提升，既主动认领上级反馈的“共性题”，又深入查找自身存在的“个性题”，做到见人见事见思想。学习教育期间，全机关共查摆zjg偏差问题XX条，其中涉及科学决策问题XX条、为民服务问题XX条、担当作为问题XX条、工作作风问题XX条，形成问题清单、责任清单、任务清单“三张清单”，逐项明确责任部门、责任人和完成时限。二是动真碰硬抓整改。建立整改台账，实行“一月一调度、一季一通报、半年一回头看”机制，立行立改、靶向施治，解决一个销号一个，确保清仓见底。围绕“新官不理旧账”突出问题集中整治，对历史遗留事项进行全面起底，共梳理XX项，逐项建立“旧账”清单，明确责任领导、责任部门和化解时限；截至“回头看”时点，已完成化解XX项，其余XX项均在按序时推进。围绕“形象工程”“政绩工程”问题，对XX项在建、拟建项目进行全面复核，叫停、调整不符合实际的项目XX项。围绕违规新增地方政府隐性债务问题，配合有关部门开展排查，未发现新增问题。三是标本兼治建制度。着眼务实管用立好制度规矩。机关X委牵头修订完善《XX机关“三重一大”事项集体决策实施办法》《XX机关重大决策事前评估和事后评价办法》，严格执行民主集中制，健全决策程序，从制度上防范“决策一言堂”“拍脑袋决策”“政策翻烧饼”等问题。修订《XX机关绩效考核办法》，完善差异化考核评价体系，突出实绩实干导向，把政绩考核评价与选人用人相互结合提升，将树立和践行正确zjg情况作为干部考察、选拔任用、评优评先的重要内容，让敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部受到重用、得到褒奖。健全对X员领导干部定期谈话提醒机制，对新任职、关键岗位、苗头性倾向性问题干部及时开展提醒谈话、廉政谈话XX人次，把zjg偏差纠治在萌芽状态。学习教育期间，机关新建和修订制度XX项，初步形成有效防范和纠治zjg偏差的制度体系。四是压实责任强督考。把学习教育成效纳入X支部工作考核和X支部书记抓X建述职评议考核重要内容。机关X委于XX月组织召开X支部书记“双述双评”会议，XX名X支部书记现场述职，采取“一述一评”方式，机关X委委员逐一点评，把践行正确zjg情况作为述职评议的“必答题”和“重点题”。述职评议与日常考核相互结合提升，既看“述”得好不好，又看“干”得实不实，既听取X员群众评议打分，又结合日常督查、台账检查综合评定，评定“好”等次XX名、“较好”等次XX名、“一般”等次XX名，对XX名支部书记进行了约谈提醒。同时，把机关X建考核与政绩考核相互结合提升，构建“X建考核指标+业务实绩指标”双维度考核体系，把考核结果与评优评先、干部使用直接挂钩，有效传导压力、激发动力。
（四）深化X建与业务融合，把成效实起来，做到X建品牌建设与中心工作相互结合提升
开展学习教育，出发点和落脚点都在于推动工作、促进发展。“回头看”中，机关X委立足“围绕中心、建设队伍、服务群众”职责定位，坚持学习教育与中心工作“两手抓、两促进”，以高质量X建引领保障高质量发展。
一是深化模范机关建设。围绕“讲ZZ、守纪律、负责任、有效率”核心要求，扎实推进“五型模范机关”创建，把正确zjg要求细化为XX项具体创建指标，开展ZZ型机关铸忠诚、学习型机关强本领、服务型机关提效能、节约型机关作表率、廉洁型机关树形象等专项行动。把深化模范机关建设与开展学习教育相互结合提升，引导机关X员干部把“让X中央放心、让人民群众满意”作为最高政绩标准。二是深化“四强”X支部创建。对标“ZZ功能强、支部班子强、X员队伍强、作用发挥强”标准，总结推广支部工作法XX个，编印《XX机关X支部工作法汇编》，开展“支部书记讲‘四强’”活动XX期。把“四强”X支部创建与攻坚任务落实相互结合提升，依托XX重大任务、XX重点项目组建临时X支部XX个，组建X员突击队XX支、X员先锋队XX支，让支部战斗堡垒作用在攻坚克难一线充分彰显。三是深化X建品牌建设。实施机关X建“书记项目”和“一支部一品牌”培育工程，围绕XX、XX、XX等选题立项XX个，建立“一个项目、一名书记、一支队伍、一抓到底”工作机制。把X建品牌建设与业务工作创先争优相互结合提升，培育形成“XX”“XX”等特色X建品牌XX个，其中XX个被评为市级示范品牌，推动X建优势转化为发展优势、X建资源转化为发展资源、X建成果转化为发展成果。四是深化群团组织作用发挥。加强对机关工会、共青团、妇联等群团组织的领导，指导其依照章程独立自主开展工作，把群团活动与学习教育相互结合提升，组织“巾帼建功新时代”“青春献给X”“我为高质量发展献一策”等活动XX场，参与XX人次，把不同群体的智慧和力量凝聚到践行正确zjg、推动中心工作上来。
（五）深化开门教育，把民心聚起来，做到深入基层调研与解决急难愁盼相互结合提升
习近平总书记强调，哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事，哪里就能创造业绩。“回头看”中，机关X委坚持开门搞教育，把学习教育成果转化为人民群众可感可及的实际成效。
一是广泛听民声。通过召开座谈会XX场、发放问卷XX份、走访服务对象XX人次、设立意见箱和网络信箱等方式，广泛听取基层单位、服务对象、干部职工对机关工作和干部zjg方面的意见建议XX条，原汁原味梳理形成《意见建议清单》，逐条明确办理部门和反馈时限。二是深入察民情。扑下身子搞调研，扑下身子抓落实。机关X委班子成员带头开展“四不两直”调研XX次，深入XX基层单位、XX服务窗口、XX帮扶联系点，聚焦XX、XX等难点堵点问题解剖麻雀，形成调研报告XX篇，推动调研成果转化为决策依据、制度安排和为民办实事项目。把深入基层调研与解决急难愁盼相互结合提升，防止调研“做样子、走过场”，做到真发现问题、真解决问题。三是扎实办民事。围绕群众和服务对象反映强烈的突出问题，建立“我为群众办实事”项目清单XX项，实行班子成员领办、责任部门承办、机关X委督办，目前已完成XX项，正在推进XX项。深化在职X员“双报到”，组织机关X员到XX社区、XX乡村报到服务XX人次，参与文明创建、政策宣讲、便民服务、扶危帮困等志愿活动XX场次。深化X内关怀帮扶，走访慰问老X员、困难X员、生病住院X员XX人次，发放慰问金XX万元，落实“光荣在X50年”纪念章颁发工作，发放XX枚，让X员感受到组织温暖，进一步增强X组织凝聚力向心力。
（六）深化管理监督，把防线筑牢固，做到意识形态责任制落实与机关作风建设相互结合提升
zjg偏差往往与思想防线失守、作风防线松弛相伴而生。“回头看”中，机关X委坚持把落实意识形态工作责任制与加强作风建设统筹推进，筑牢思想防线和纪律防线。
一是压紧压实意识形态工作责任。严格落实《X委（X组）意识形态工作责任制实施办法》，将意识形态工作纳入重要议事日程、纳入X建工作责任制、纳入领导班子和领导干部目标管理，做到与机关各项X建工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。机关X委每半年专题研究XX次意识形态工作，每半年向上级X委专题报告XX次。管好用好XX个宣传阵地、XX个官方网站、XX个新媒体账号和XX报告会、XX讲座论坛等意识形态阵地，对XX出版物、XX研讨会内容严格审核把关，落实主管主办和属地管理原则，守土有责、守土负责、守土尽责。二是驰而不息纠治“四风”。巩固拓展深入贯彻中央BXGD精神学习教育成果，健全经常性发现和解决“四风”问题机制。持续整治形式主义、官僚主义，聚焦文件会议数量多质效低、调查研究走过场、借X建活动名义变相公款旅游等问题开展自查自纠，精简会议XX%、压减文件XX%，清理规范XX项创建示范、评比达标活动，为基层减负松绑。坚决纠治享乐主义、奢靡之风，深化整治违规吃喝、违规收送礼品礼金问题，开展明察暗访XX次，通报典型问题XX起。把纠治“四风”与纠治zjg偏差相互结合提升，坚决防止“以会议落实会议、以文件落实文件”等形式主义新变种在机关滋生蔓延。三是强化日常监督执纪。加强机关纪委建设，建立机关纪委委员、X支部纪检委员发挥作用机制，加大从严监督执纪力度。准确运用监督执纪“四种形态”，精准处理信访举报问题线索XX件，第一种形态处理XX人次，做到抓早抓小、防微杜渐。强化对权力集中、资金密集、资源富集领域和重点岗位、重点对象的监督，紧盯“关键少数”和年轻干部等重点群体，推动建立可量化、可监督的权力清单，健全授权、用权、制权相统一、清晰透明可追溯的制度机制，把权力关进制度的笼子。四是建强X务干部队伍。X务干部是机关X建工作的骨干力量。机关X委坚持把X务干部队伍建设与推动机关X建工作提质增效相互结合提升，按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，举办X务干部专题培训班XX期，对支部书记重点培训X建责任落实、支部标准化建设、X建业务融合等内容，对X务干事重点培训“三会一课”、发展X员、X费收缴、换届程序等基础业务。开展X务知识测试、X务技能比武XX次，检验培训成效。加大X务干部培养使用力度，推动X务工作经历纳入干部履历，促进X务干部与业务干部双向交流XX人次，让X务岗位成为培养锻炼干部的重要平台。结合“两优一先”“四好”X员评选，表彰优秀X务工作者XX名，营造学先进、比实干、促发展的浓厚氛围。
三、学习教育与“回头看”取得的成效
通过近X个月的学习教育和集中“回头看”，XX机关广大X员干部受到一次全面深刻的ZZ教育、X性锤炼、能力训练、作风洗礼，取得明显成效，主要体现在五个方面。
一是ZZ自觉进一步增强。广大X员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的ZZ自觉、思想自觉、行动自觉进一步增强，走好践行“两个维护”第一方阵的意识更加牢固。机关X委始终在思想上ZZ上行动上同以习近平同志为核心的X中央保持高度一致，X中央决策部署和习近平总书记重要指示批示件件有着落、事事有回音。二是思想认识进一步深化。对正确zjg“为谁树政绩、树什么政绩、靠什么树政绩”等重大问题的理解更加全面深刻，立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干的理念更加深入人心。“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界和“多做打基础、增后劲、利长远的事”的行动自觉显著增强，急功近利、急功近名、盲目攀比等错误倾向得到有效纠治。三是组织功能进一步强化。X支部ZZ功能和组织功能持续增强，“三会一课”、主题X日、组织生活会、民主评议X员、谈心谈话等制度落实质量明显提升，支部标准化规范化建设迈上新台阶。X员教育管理更加严格，发展X员质量提高，X费收缴更加规范，机关XX个X支部中，评定“四强”X支部XX个、先进X支部XX个，基层X组织战斗堡垒作用和X员先锋模范作用更加彰显。四是突出问题得到有效整治。一批zjg偏差问题得到纠治，“新官不理旧账”等突出问题得到化解，规范了从政行为，改进了工作作风。政绩考核评价体系更加科学，选人用人导向更加鲜明，敢于担当、善于作为、实绩突出的干部得到褒奖重用，干事创业的精气神进一步提振。五是有力促进了中心工作。坚持学习教育与机关中心工作“两手抓、两促进”，把学习教育激发出来的ZZ热情转化为推动“十五五”开局起步的强大动力，XX项重点改革任务、XX项重大项目、XX项民生工程有序推进，机关各项工作质效实现“双提升”，为XX事业高质量发展提供了坚强思想ZZ保证和组织保证。
四、“回头看”发现的问题与不足
对照X中央要求和习近平总书记重要指示精神，对照人民群众期盼，通过“回头看”检视，机关学习教育在取得明显成效的同时，仍存在一些差距和不足，主要表现在四个方面。
一是理论学习的系统性深入性有待加强。个别X员干部对正确zjg的科学内涵和实践要求把握还不够精准，学用结合、知行合一还需深化；个别支部学习形式还比较单一，研讨交流深度不够，存在“以读代学”“以记代思”现象；对年轻干部、新提拔干部、关键岗位干部的经常性教育还需加强。
二是问题整改的均衡性彻底性有待提升。个别跨部门协调类问题整改难度较大、进度偏慢，存在“上热下冷”现象；个别已销号问题存在反弹回潮风险，长效巩固措施还需跟进；对一些深层次、根源性问题，从制度机制层面破解的力度还需加大。
三是长效机制建设有待完善。防范和纠治zjg偏差的制度体系框架初步形成，但一些制度操作性、刚性约束力还不够强，执行中还有“宽松软”现象；经常性zjg教育、常态化查改问题的长效机制尚需进一步健全，制度成果转化为治理效能还有差距。
四是X建与业务融合的深度有待拓展。个别领域仍不同程度存在“重业务轻X建”或“就X建抓X建”倾向，X建与业务“两张皮”问题尚未完全破解；X建品牌建设质量参差不齐，有的品牌内涵不深、辨识度不高、带动力不强；X务干部队伍能力素质与新形势新要求相比还有差距，专职X务力量配备还需加强。
五、下一步工作打算
深刻认识“这次学习教育不是终点而是新的起点”，XX机关X委将把巩固拓展学习教育成果、建立树立和践行正确zjg长效机制作为一项长期ZZ任务，坚持思想引领、真查实改、以上率下、标本兼治、服务中心，持续用力、久久为功，重点抓好四个方面工作。
（一）着眼常学常新，建立健全经常性zjg教育长效机制。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把正确zjg教育纳入机关X委年度学习计划、纳入支部“三会一课”常设内容、纳入X员教育培训必修课程，建立经常性开展zjg教育的长效机制。重点抓好对机关处级以上领导干部特别是“一把手”、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的教育培训，分层分类、精准施教，强化示范引领和反面警示。把理论武装与X性锻炼相互结合提升，用好XX红色资源、XX警示教育基地等，推动zjg教育具体化、常态化、长效化，引导X员干部始终以正确zjg担当作为、履职尽责。
（二）紧盯清仓见底，建立健全常态化查改问题长效机制。坚持常态化查改zjg偏差问题，对需要长期整改的问题盯紧不放、跟踪问效，深化“新官不理旧账”整改整治。结合巡视巡察、审计监督、统计监督、纪检监察监督精准发现问题，增强针对性和穿透力，扎实推动整改。完善“三张清单”和整改台账动态管理机制，实行“整改—销号—回头看—再整改”闭环管理，适时对已销号问题组织“回头看”，防止问题反弹回潮、整改变成“一阵风”。把问题整改与建章立制相互结合提升，从查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，配套完善问责办法，让制度硬起来，真正发挥规范约束作用。
（三）强化考核激励，建立健全政绩考核评价和导向引领长效机制。用好考核指挥棒，完善差异化考核评价体系，树立重实干、重实绩的选人用人导向。把树立和践行正确zjg情况作为干部考察考核、选拔任用、评优评先、述职评议的重要内容，推动X建考核、业务考核、作风考核相互贯通。加强zjg行为的管理监督，严格执行民主集中制，对领导干部定期谈话提醒，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。完善正向激励与容错纠错机制，健全干部担当作为激励保护措施，旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，营造鼓励探索、宽容失误、支持创新的干事创业环境。
（四）聚焦为民造福，建立健全学习教育成果转化运用长效机制。牢记“为民造福是最大政绩”，引导X员干部强化公仆意识，厚植为民情怀，多为群众做好事、办实事、解难事。发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，一张蓝图绘到底、一茬接着一茬干，多做打基础、利长远、增后劲的事。深化X建与业务融合机制建设，推动X建与业务同谋划、同部署、同落实、同检查。持续深化模范机关创建、“四强”X支部建设、“一支部一品牌”培育和X员先锋岗、X员突击队建设，把X的组织优势、组织功能、组织力量转化为推动中心工作的强大动能，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，以高质量X建引领保障XX事业高质量发展，为推进中国式现代化贡献机关力量。
以上报告，如有不妥，请指正。
XX机关X委
2026年9月10日
XX县自然资源和规划局树立和践行正确zjg学习教育回头看情况报告
根据中央和省市关于树立和践行正确zjg学习教育的总体部署及“回头看”工作安排，XX县自然资源和规划局X组对照“八看”要求，坚持学查改一体推进，对学习教育各项任务落实情况进行了全面复盘检视。现将有关情况报告如下。
一、工作开展基本情况
局X组把学习教育“回头看”作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体实践，专题召开X组（扩大）会议进行安排部署，成立由局X组书记任组长的“回头看”专项工作组，制定工作方案，明确方法步骤、时间节点和纪律要求，确保“回头看”不走过场、不打折扣。全局共涉及科级干部XX名、股室及下属事业单位XX个，全部纳入“回头看”范围，做到全系统覆盖、全链条检视。
在具体推进中，突出抓好三个环节。统筹部署环节。围绕“回头看”重点内容，逐项梳理学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等方面任务落实情况，建立工作台账，实行销号管理。全面检视环节。以X组理论学习中心组学习为引领，组织班子成员和股室负责人逐条学习领会“八看”要求，对照问题清单和整改台账进行逐项复核，重点检视是否存在任务完成即过关的松懈思想、是否存在整改浮于表层的倾向。开门问效环节。通过召开服务对象座谈会、发放满意度测评表、实地走访重点用地单位等方式，广泛听取群众对学习教育成效的评价，征集意见建议XX条，找准工作短板和薄弱环节。
二、对照检视查摆的主要问题
通过全面复盘和深入检视，局X组坚持刀刃向内、从严从实，查摆出以下方面的问题。
一是学用结合不够紧密。部分干部对正确zjg的学习停留在记笔记、摘抄编层面，对习近平总书记关于树立和践行正确zjg重要论述的精神实质理解不深、把握不透，联系自然资源工作实际进行深入思考不够，存在理论学习与业务实践“两张皮”现象，运用正确zjg指导规划编制、用地审批、执法监察等具体工作的自觉性有待提升。
二是zjg偏差在具体业务中仍有隐性表现。个别股室在项目选址和用地保障中存在重审批速度、轻长远效益的倾向，对节约集约用地要求执行不够严格；个别业务环节对群众反映的不动产登记历史遗留问题、违法用地线索等处置不够及时有力，存在重显绩轻潜绩、重上级关注轻群众感受的苗头；在耕地保护目标考核中，有的干部对“进出平衡”和“占补平衡”的深层要求认识不够到位，存在数据达标但质量把关不严的现象。
三是整改整治深度不够。前阶段查摆的部分问题整改措施偏重于面上纠治，从制度层面堵漏洞、固根本的力度不够。个别整改事项虽已销号，但举一反三不够，同类问题在不同股室、不同环节仍有反复出现的隐患。整改台账中部分措施的完成时限设置偏宽松，缺乏阶段性的跟踪问效安排。
四是担当精神和斗争意识有待加强。面对耕地保护督察反馈问题整改、存量违法用地处置、矿山生态修复等硬任务，个别干部存在畏难情绪和等靠思想，主动担当、攻坚克难的劲头不足，对涉及多部门协调的事项推动力度不够，影响整体整改进度。
三、整改措施及落实情况
局X组坚持问题导向、靶向施策，对照查摆出的问题逐项制定整改措施，明确整改责任人和整改时限，确保件件有着落、事事有回音。
一是强化理论武装，筑牢思想根基。修订完善X组理论学习中心组2026年度学习计划，增设正确zjg专题研讨环节，实行班子成员领学、股室负责人跟学、全员讨论促学制度。组织全系统干部围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”开展专题讨论XX场次，逐人撰写检视剖析材料，由局X组书记逐一审阅把关。编印本行业本领域正反典型案例手册，用身边人身边事开展警示教育，推动正确zjg入脑入心。
二是聚焦核心业务，深化整改整治。在国土空间规划方面，对已批准的总体规划实施情况开展专项评估，重点核查“三区三线”管控落实情况，对XX个乡镇级规划编制中存在的前瞻性不足问题进行优化调整。在耕地保护方面，对2026年以来卫片执法和耕地保护督察反馈问题整改情况开展集中复核，对XX个整改不实、标准不高的地块重新组织整改，逐宗压实责任、限期完成。在执法监察方面，全面梳理2020年以来行政处罚案卷，对以罚代管、处罚执行不到位的问题进行集中纠治。在不动产登记方面，采取“一事一策”方式化解历史遗留问题XX宗，惠及群众XX户。
三是完善制度机制，推动常态长效。围绕项目准入、规划许可、用地审批、执法监管等关键环节，健全完善决策论证和风险评估机制，防止盲目决策和短视行为。修订耕地保护责任目标考核细则，将整改质量、群众满意度纳入考核内容，优化评价体系。建立局班子定期接访和班子成员联系重点企业、重点项目制度，推动开门教育常态化。
四、取得的成效
通过“回头看”的深入检视和集中整改，全局干部对正确zjg的认识明显深化，思想自觉、ZZ自觉、行动自觉进一步增强。
一是规划引领作用更加凸显。国土空间规划体系持续完善，“三区三线”管控刚性约束有效落地，规划在服务全县高质量发展中的基础性、战略性作用得到强化，杜绝了规划随意调整和突破底线的现象。
二是耕地保护防线更加牢固。2026年以来全县耕地保有量和永久基本农田面积稳定在上级下达目标任务以上，违法占用耕地行为发现率、制止率和整改率明显提升，耕地“非农化”“非粮化”得到有效遏制。
三是服务发展效能稳步提升。重点项目用地保障更加精准高效，批而未供和闲置土地处置年度任务按时序进度顺利推进，节约集约用地水平稳步提高。不动产登记便利度持续改善，群众办事满意度明显提升。
四是长效机制初步建立。以正确zjg为导向的考核评价、决策议事、监督检查等制度体系进一步健全，纠偏纠错机制有效运转，为自然资源事业健康发展提供了制度保障。
五、下一步工作打算
局X组将持续巩固“回头看”工作成果，把树立和践行正确zjg作为长期ZZ任务常抓不懈。坚持常态检视，将“回头看”成效纳入年度X建和业务考核内容，每半年开展一次zjg问题专项检视，防止问题反弹回潮。坚持长效整改，对尚未彻底整改到位的事项持续攻坚，实行局领导包案督办、整改台账动态更新，确保清仓见底。坚持统筹融合，把正确zjg贯穿国土空间规划实施监管、耕地保护、生态修复、要素保障等重点任务一体推进，以实干实绩推动全县自然资源事业高质量发展，为县域经济社会全面振兴提供坚实支撑。
中共XX县委关于树立和践行正确zjg学习教育“回头看”工作情况报告
按照上级部署要求，我县紧紧围绕树立和践行正确zjg这一核心主题，扎实推进专题学习教育各项任务落地落实。为巩固拓展学习教育成效，防止学习流于形式、问题整改浮于表面、制度执行宽松软，我县坚持标准不降、力度不减，全面组织开展学习教育“回头看”，对学习研讨、问题查摆、整改整治、建章立制、开门搞教育等重点环节逐项复盘检视，系统梳理成效、深挖存在短板、明确改进举措，推动全县X员干部进一步树牢践行正确zjg，把学习教育成果转化为推动县域高质量发展的实际行动。现将“回头看”开展有关情况报告如下：
一、压实责任闭环，统筹部署推进，筑牢zjg教育“压舱石”
树立和践行正确zjg学习教育是强化X员干部思想淬炼、提升履职能力、匡正干事导向的重要抓手。县委始终把该项学习教育作为重大ZZ任务，坚持高位统筹、层层传导压力，把“回头看”作为检验学习教育成色的关键举措，做到思想上不松懈、责任上不松扣、行动上不松劲，确保“回头看”不走过场、不打折扣。
一是强化组织领导，拧紧责任链条。县委坚持把ZZ建设摆在首位，成立由县委主要负责同志任组长的学习教育工作领导小组，构建“县委统揽、专班牵头、部门主抓、乡镇落实”的四级工作体系。“回头看”启动后，县委常委会专题研究“回头看”实施方案，明确复盘重点、检视方向、工作步骤，细化检视清单，将责任分解到岗、落实到人。坚持主要领导带头抓、分管领导具体抓，各X委（X组）扛牢主体责任，X组织书记履行第一责任人职责，班子成员落实“一岗双责”，立足岗位职能职责，既带头开展自我检视，又抓好分管领域、分管单位的复盘核查，形成一级抓一级、层层抓落实的工作闭环，杜绝“上热中温下冷”现象。
