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局X组关于树立和践行正确zjg的学校教育自评报告
2026年是“十五五”规划的开局之年，也是教育强国建设的关键攻坚期。局X组深入贯彻落实X中央关于树立和践行正确zjg的重要论述，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，将正确zjg作为检验X性修养的试金石、衡量工作成效的度量衡。近期，局X组坚持刀刃向内，对照核心要求，对全市学校教育工作进行了全方位、深层次的自查自纠。我们深刻认识到，教育领域的zjg偏差，往往隐蔽在光鲜的升学率背后，潜伏在急功近利的评比之中。本次自评旨在通过深挖思想根源、找准业务痛点，坚决破除“唯分数、唯升学、唯文凭”的顽瘴痼疾，真正让教育回归育人本真。现将有关情况报告如下：
一、开展情况
局X组坚持把树立正确zjg作为一项重大ZZ任务，以“学思用贯通、知信行统一”为路径，构建了全覆盖、多维度的推进体系。
一是强化理论武装，把稳思想之舵。局X组第一时间召开专题理论学习中心组（扩大）会议，原原本本研读总书记关于教育的重要论述及关于zjg的最新指示精神。我们摒弃了“读文件、念通报”的形式主义做法，创新推行“案例复盘法”，选取近三年我市发生的三起典型“违规办学”“过度应试”案例进行解剖麻雀，引导班子成员从ZZ高度审视业务偏差，深刻反思是否存在“重显绩轻潜绩”“重硬件轻软件”的思想苗头。
二是深入一线调研，摸清真实底数。X组成员带队分赴城乡学校开展“蹲点式”调研，不听汇报看现场，不看台账看课堂。重点聚焦“双减”政策落地、科学教育加法、心理健康教育等关键领域，通过与一线教师面对面座谈、随机抽取学生问卷、暗访课后服务实情，掌握了大量带露珠、冒热气的第一手资料，确保自评工作不悬空、不虚浮。
三是广泛征求意见，拓宽检视视野。设立“zjg偏差”专项举报信箱和网络通道，主动邀请人大代表、政协委员、家长代表及社会各界人士召开恳谈会。我们明确提出“不怕揭短亮丑，就怕讳疾忌医”，鼓励各方直指教育局在考核评价、资源配置中的导向性问题，共收集到关于“指标设置过于繁琐”“特色创建劳民伤财”等意见建议XX条，为精准查摆问题提供了坚实依据。
二、主要成效
通过持续纠治zjg偏差，全市教育系统风清气正的ZZ生态加速形成，育人质量稳步提升，一系列深层次矛盾得到有效缓解。
一是育人导向更加鲜明，“唯分数”倾向得到有力遏制。我们果断改革学校评价体系，大幅压减统考统测频次，将学生身心健康、艺术素养、劳动实践纳入学校考核核心指标。数据显示，今年全市中小学生睡眠时间达标率同比上升X个百分点，近视率新增发生率下降X个百分点，学生参与社会实践的人均时长显著增加。学校不再单纯盯着“平均分”“优秀率”，而是开始关注每一个孩子的全面发展，“冷板凳”坐得住、“潜功夫”下得深的办学氛围初步形成。