正文复制

XX公司2026年学习教育集中整治和整改整治工作自评报告
2026年学习教育开展以来，XX公司认真落实上级部署要求，牢牢把握学有质量、查有力度、改有成效的工作导向，坚持理论学习、问题查摆、集中整治、整改提升一体推进，紧扣国有企业职责使命，聚焦改革发展中的突出矛盾、经营管理中的薄弱环节、职工群众反映集中的现实问题，动真碰硬抓整治，压紧责任促整改，推动学习教育由思想认识向履职实践深化、由解决具体问题向完善制度机制拓展。根据工作安排，公司对集中整治和整改整治情况进行了全面梳理、系统评估。现将自评情况报告如下。
一、工作开展总体情况
公司把集中整治和整改整治作为检验学习教育成效的重要标尺，紧密联系企业经营管理实际，研究制定专项工作方案，细化任务清单、问题清单和责任清单，明确整治重点、完成时限和验收标准。公司领导班子认真履行主体责任，主要负责同志履行第一责任人职责，班子成员按照职责分工抓好分管领域整改，所属企业和职能部门具体落实，形成上下贯通、责任清晰、协同推进的工作格局。
工作中，公司坚持从ZZ要求上审视问题，从发展全局中分析问题，从职工立场上解决问题，突出经营决策、项目建设、资金资产管理、招标采购、选人用人、安全生产、服务职工等重点领域，深入排查影响企业高质量发展的深层问题，集中纠治责任落实不严、制度执行不力、工作作风不实、服务基层不到位等具体表现。截至目前，公司领导班子共查摆问题XX个，班子成员查摆问题XX个，所属企业和职能部门排查问题XX个；已完成整改XX个，取得阶段性成效XX个，需长期推进XX个。推动修订完善制度XX项，解决职工群众急难愁盼事项XX件，整改工作总体进展有序，阶段目标基本实现。
二、主要做法及工作成效
（一）压紧责任链条，整改任务有序推进
公司坚持把责任落实贯穿集中整治全过程，召开专题会议研究部署，定期听取进展情况，及时协调解决重点难点问题。对查摆出的问题逐项明确牵头领导、责任部门、整改措施和完成时限，做到问题有人领、任务有人抓、结果有人验。
主要负责同志带头认领重点问题，牵头研究重大整改事项，对涉及经营发展、职工利益和历史遗留问题的整改任务直接推动。班子成员认真履行分管责任，定期调度分管领域整改进展，对整改迟缓、措施不实的及时提醒纠正。职能部门加强业务指导和跟踪督促，所属企业结合实际细化措施，推动整改责任落实到岗、落实到人。
公司建立定期调度、动态更新、对账销号等工作机制，对整改进度实行全过程管理。对能够立即解决的问题，明确时限、迅速整改；对情况复杂、涉及面广的问题，深入研究、分步推进；对需要长期坚持的事项，纳入日常管理和年度重点任务，防止前紧后松、久拖不决。通过压实责任、传导压力，整改工作由集中推动逐步转入常态落实。
（二）坚持深查细照，突出问题得到校正
公司注重把问题找准作为整改见效的基础，坚持内部查摆与外部征求意见相结合、全面排查与重点剖析相结合，综合运用座谈交流、基层调研、个别访谈、监督检查、审计反馈、信访分析等方式，广泛听取干部职工、基层单位和服务对象意见，力求把问题表现摸清楚，把问题原因分析透。
围绕经营管理质效，公司重点检视战略规划执行、投资决策论证、成本费用管控、亏损企业治理等方面存在的问题，对经营指标完成不理想、管理效能不高、资源配置不优等情况开展专项分析，进一步厘清责任、优化措施。围绕项目建设管理，重点排查项目决策、招标采购、合同履行、工程变更、资金支付等关键环节，对程序执行不严格、过程监管不到位等问题及时纠正。围绕职工群众关切，重点了解薪酬福利、职业发展、劳动保护、后勤保障等方面的实际诉求，对能够解决的事项及时回应，对需要统筹研究的事项明确办理路径。