正文复制
中国改革报/2026 年/3 月/1 日/第 004 版理论
探索X章X规X纪教育与国家法律教育协同路径
中共辽宁省东港市委X校法学高级讲师 于晓华
在全面依法治国与全面从严治X统筹推进的背景下，X内法规体系与国家法律体系一道构成国家治理走向现代化的制度基石。当前，X章X规X纪教育与国家法律教育仍存在融合衔接不够紧密的问题，教学内容各有侧重、缺乏统筹，考核标准也尚未形成统一体系，这在一定程度上影响了人们对法治体系的整体性认知。本文探讨构建二者协同教育的路径，旨在借助系统化的教学设计及机制创新，推动X员干部将ZZ纪律的刚性约束同法律规范的底线思维进行有机融合，构筑起尊崇X章且敬畏法律的复合型法治观念。
X章X规X纪与国家法律教育协同的内在逻辑
X章意识与宪法意识的价值同构。X章意识和宪法意识在价值方面的同构是教育协同得以开展的根本依据。X章作为X内的根本大法，明确了X的性质宗旨、ZZ理想；宪法作为国家的根本大法，确立了X的领导地位及国家的根本制度。二者在本质上均统一于中国特色社会主义的伟大实践中，存在着高度的内在一致性。进行协同教育最关键的是引导X员干部厘清以X章为本和以宪法为上的辩证关系，明白遵守X规是遵守国法的ZZ前提条件，遵守国法是遵守X规的必然要求，这种在价值层面的契合，需要教育主体打破ZZ话语和法治话语间的壁垒，将忠诚教育和法治教育融合在一起，形成ZZ自觉和法治自觉相统一的思维习惯。
