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在全校“强X风正师风转作风”集中整治工作推进会上的讲话
同志们，老师们：
大家好！
今天，我们在这里召开全校“强X风、正师风、转作风”集中整治工作推进会，这是一次非常重要、非常及时的会议。会议的主要任务是，深入学习贯彻上级关于全面从严治X和师德师风建设的最新部署要求，深刻剖析我校在X风、师风、作风方面存在的突出问题和薄弱环节，全面动员、统一思想、明确任务，以最坚决的态度、最有力的举措，扎实推进集中整治工作，为推动学校教育事业高质量发展提供坚强的作风保障。参加今天会议的是我们学校的全体教职工，这本身就表明了学校X支部对这项工作的高度重视，也体现了我们每一位教育工作者投身自我革命、净化校园生态的决心和共识。
进入2026年以来，从中央到地方，全面从严治X的号角越吹越响。年初召开的2026年教育系统全面从严治X工作视频会议，就明确要求以彻底的自我革命精神纵深推进教育系统全面从严治X，为加快建设教育强国提供坚强保障。会议强调，要持续在ZZ建设、理论武装、组织建设、纪律建设等方面下功夫。近期，省、市、县各级也相继召开了相关会议，出台了一系列文件，明确将教育领域列为深化整治群众身边不正之风和腐败问题的重点领域之一，要求以“集中整治”的方式，“靶向发力”解决突出问题。
可以说，开展“强X风、正师风、转作风”集中整治，既是上级赋予我们的重大ZZ任务，也是回应人民群众对优质公平教育热切期盼的必然要求，更是我们XX初级中学实现内涵式发展、办好人民满意教育的必由之路。我们必须清醒地认识到，X风正则师风正，师风正则教风淳，教风淳则学风浓，学风浓则学校兴。抓好作风建设，就是抓住了学校发展的“牛鼻子”，就是抓住了立德树人根本任务的关键点。希望通过今天的会议，能够让全体教职工对这项工作的极端重要性和现实紧迫性有一个更加清醒、更加深刻的认识，从而真正把思想和行动统一到学校X支部的决策部署上来。
一、直面问题短板，深刻认识作风建设的严峻性与复杂性
近年来，在全体教职工的共同努力下，我校的X建工作、师德师风建设和整体工作作风取得了阶段性成效。绝大多数X员教师能够发挥先锋模范作用，绝大多数教职工都能够兢兢业业、无私奉献，为学校的发展作出了重要贡献。但是，我们决不能躺在功劳簿上沾沾自喜，更不能对自身存在的问题视而不见。我们必须用“显微镜”来审视、用“放大镜”来检视，清醒地看到，对照新时代教育工作提出的新要求，对照人民群众对我们教师队伍的新期待，我校在X风、师风、作风方面依然存在一些不容忽视的薄弱环节。这些问题虽然可能只是发生在少数人身上，但其负面影响却不容小觑，若不及时加以纠正和整治，就可能像病毒一样侵蚀我们健康的肌体。结合学校日常管理、调研座谈以及上级巡视督导反馈的情况，我认为，当前主要存在以下五个方面的突出问题：
（一）X建引领方面存在“虚化弱化”风险
X建工作是学校一切工作的生命线，但我们在实际工作中，还存在“一手硬、一手软”的现象。有的同志认为，学校的中心工作是教学，X建工作是“软任务”，抓不抓、怎么抓，对教学成绩影响不大，导致X建工作与教育教学工作“两张皮”现象依然存在。具体表现为：有的X小组“三会一课”制度落实不够严格，学习流于形式，满足于读读报纸、念念文件，缺乏结合教育教学实际的深入研讨和思想碰撞；有的X员教师先锋模范作用发挥不充分，把自己等同于普通群众，在急难险重任务面前站不出来、冲不上去，X性修养有待加强；有的X建品牌创建活动，比如我们之前设想的“X建+”融合模式，还停留在表面，深度和广度不够，未能真正将X的ZZ优势、组织优势转化为推动学校发展的强大动力。
（二）教学履职方面存在“敷衍应付”现象
教书育人是教师的天职，履职尽责是我们的基本操守。但我们必须正视，少数教师的敬业精神和责任心有所滑坡。