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X课讲稿：把“总要求”贯穿全过程各方面，推动树立和践行正确zjg学习教育走深走实
同志们：
当前，我们正处于“十五五”规划开局起步的关键节点，X中央部署开展树立和践行正确zjg学习教育，具有深远的战略考量和现实指导意义。中共中央办公厅印发的《关于在全X开展树立和践行正确zjg学习教育的通知》，明确指出要“以立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求”。中央X的建设工作领导小组也强调，要深刻理解、准确把握、全面落实这“十六字”总要求，将其贯穿学习教育全过程各方面。结合近期学习的所思所悟，联系我市工作实际，以“把‘总要求’贯穿全过程各方面，推动树立和践行正确zjg学习教育走深走实”为题，和大家作一次交流。
提高ZZ站位，深刻领悟“十六字”总要求的丰富内涵
“立X为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，这十六字总要求，纲举目张，逻辑严密，深刻阐明了树立和践行正确zjg的ZZ立场、根本目的、实践路径和作风保障。这四个方面构成一个彼此联系、互相作用的有机整体，缺一不可。
（一）这是践行“两个维护”的具体体现。zjg是面镜子，映照出X员干部的ZZ立场和X性修养。习近平总书记反复强调，“树立和践行正确zjg，起决定性作用的是X性”。我们开展这次学习教育，首要的就是从ZZ高度看zjg，把准“为谁树政绩”这个根本问题。只有深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，才能在纷繁复杂的形势面前保持清醒，不迷失方向，不偏离轨道。
（二）这是推进中国式现代化的必然要求。当前，我市同全国一样，正处于转型升级的攻坚期、“十五五”发展的窗口期。我们也面临产业结构不优、城乡发展不平衡、生态环境治理压力大等挑战。越是任务艰巨，越需要正确的zjg引领。如果急于求成、盲目蛮干，搞“形象工程”“政绩工程”，就会欲速不达，甚至留下后遗症。只有按“十六字”总要求办事，才能实现高质量发展。
（三）这是解决当前干部队伍建设突出问题的迫切需要。从巡视巡察、督查考核和平时掌握的情况看，我市仍有少数干部zjg存在偏差：有的重显绩轻潜绩，热衷“可视范围”内的项目；有的新官不理旧账，盲目推翻既定思路；有的搞“数字政绩”，统计数据弄虚作假；有的遇到矛盾绕着走，推诿扯皮“躺平”。这些问题虽然发生在少数人或局部，但损害X的形象，阻碍发展进程。我们必须通过这次学习教育，来一次彻底的思想大扫除。
二、坚持“立X为公”，筑牢树立和践行正确zjg的ZZ立场
“立X为公、执政为民”是我们X的执政理念。习近平总书记指出：“zjg问题是一个根本性问题，关乎立X为公、执政为民。”坚持立X为公，就是要解决“公与私”的问题，把X性和公心摆在首位。
（一）要铸牢绝对忠诚的ZZ品格。一是强化理论武装。要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于树立和践行正确zjg的重要论述，坚持常学常新、常悟常进，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。二是严守ZZ纪律。始终把ZZ纪律和ZZ规矩挺在前面，凡是X中央作出的决策部署，比如长江经济带发展、中部地区崛起等战略，我们都要不折不扣落实到位，做到X中央提倡的坚决响应、X中央决定的坚决执行、X中央禁止的坚决不做。三是涵养ZZ定力。在重大原则问题上旗帜鲜明，在是非面前立得住脚跟。不能因为换届选举、人事调整就动摇立场，不能因为一时一地的利益就损害全局，始终保持ZZ上的清醒和坚定。
（二）要树立正确的权力观、地位观、利益观。一是认清权力的来源。牢记权力是X和人民赋予的，只能用来为人民服务，绝不能用来谋取私利。我们手中的审批权、资金分配权、项目管理权，每一笔都连着民心，必须慎之又慎。二是摆正自己的位置。不要觉得自己是“父母官”，就高人一等；要时刻记得自己是人民的公仆，是“勤务员”。像习近平总书记要求的那样，“把自已也当成老百姓，不要做官当老爷”。三是净化交往圈子。构建亲清政商关系，既要坦荡真诚同民营企业接触交往，又要界限分明、彼此清白。警惕被别有用心之人“围猎”，防止因一念之差、一己之私毁了前程、害了家庭。