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各界导报/2025 年/12 月/15 日/第 002 版协商
对构建陕西特色应用型本科教育评价新体系的建议
省政协文化文史和学习委员会
近年来，陕西省深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》 ，推动应用型本科院校教育评价改革取得初步成效。 各院校积极探索多元评价方式， 注重内涵发展和学生综合素质培养，服务地方经济社会发展的能力逐步增强。然而，当前改革仍处于“ 破冰” 阶段，评价体系尚未完全适应应用型人才培养的需求，亟须进一步深化：
一是评价主体协同不足。政府主导评价的格局未根本改变，行业企业参与度不足。第三方评价机构发育不良，存在地域分布不均（集中于西安） 、服务同质化等问题。校内评价行政化倾向明显，师生参与机制不健全。