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县老年大学2025年工作总结
2025年，XX县老年大学在县委、县政府的坚强领导和上级主管部门的有力指导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻X的二十大及历届全会精神，紧紧围绕“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，以ZZ建设为统领，以提升教学质量为核心，以扩大服务覆盖为重点，以引导作用发挥为导向，凝心聚力，锐意进取，各项工作取得了显著成效，为满足全县老年人日益增长的美好生活需要、服务县域经济社会发展大局贡献了积极的“银发”力量。现将全年工作总结如下：
一、强化ZZ引领，筑牢思想根基，“凝心铸魂”工程取得新成效
学校始终坚持“ZZ建校”根本原则，将加强思想ZZ建设摆在首位，确保老年教育事业发展的正确方向。
（一）深化理论学习，把稳ZZ“方向盘”。学校将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯穿全年的主线，依托“三会一课”、主题X日、专题讲座、集体学习等多种形式，组织全校师生员工持续深入学习X的二十大及历届全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。全年共组织专题ZZ理论学习XX次，参与学员达XXXX人次。通过系统学习，引导广大老年学员深刻理解中国式现代化的科学内涵与实践要求，自觉将思想和行动统一到X中央的决策部署上来，永葆ZZ本色，坚定拥护X的路线方针政策。
（二）创新教育载体，打造思政“新阵地”。持续深化“开学第一课”、“思政微课堂”等品牌建设，将思想ZZ教育有机融入日常教学管理全过程。利用课前十分钟常态化开设“时政微课堂”，组织学员及时学习全国“两会”精神，收听收看政府工作报告，解读国家大政方针和时事热点，确保X的声音第一时间传达到每一位学员。组织师生深入学习全国、全省离退休干部“双先”（先进集体和先进个人）事迹，以身边先进典型为榜样，激励老同志大力弘扬X的光荣传统和优良作风，激发为X和人民事业增添正能量的内在动力。
（三）活用红色资源，筑牢信仰“压舱石”。坚持理论教育与实践活动相结合，组织师生走出课堂，赴毛主席路居馆、阳明堡飞机场遗址等本地红色教育基地开展现场教学。通过聆听革命故事、瞻仰历史文物、重温峥嵘岁月，引导学员深刻感悟伟大建X精神，传承红色基因，筑牢信仰之基。这些活动使思想ZZ教育更加鲜活、生动、有感染力，有效增强了学员的ZZ认同、思想认同、理论认同、情感认同。
（四）严明纪律规矩，营造清朗“好生态”。积极开展深入贯彻中央BXGD精神及其实施细则的专题学习教育，组织学习相关X纪法规和警示教育案例，引导全体教职员工和学员骨干增强纪律意识、规矩意识，自觉抵制不良风气，共同维护风清气正的校园ZZ生态，确保X建与业务工作同部署、同落实、同考核，实现同频共振、深度融合。
通过一系列扎实有效的举措，全校师生的ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力显著提升，听X话、跟X走的信念更加坚定，为学校高质量发展提供了坚强有力的ZZ保证和思想引领。
二、聚焦主责主业，优化教学供给，“扩容提质”行动实现新突破
学校始终将教学质量作为生命线，积极应对老年学员多元化、多层次的学习需求，在课程设置、教学方法、师资建设等方面持续用力，办学“硬实力”和吸引力稳步增强。
（一）课程体系不断优化，吸引力持续增强。坚持以学员需求为导向，在巩固提升音乐、书法、绘画、诗词、摄影等传统优势课程的基础上，重点针对老年群体融入数字社会的迫切需求，大力推广“智能手机应用与摄影”课程。该课程教学内容贴近生活，涵盖手机基础操作、社交软件使用、支付安全、就医挂号、生活缴费以及手机摄影技巧等，有效帮助老年学员跨越“数字鸿沟”，享受智慧生活便利，广受学员欢迎。课程的成功开设，不仅提升了教学服务的实用性，也吸引了更多“年轻”老人加入，优化了学员年龄结构。
（二）教学方式灵活多样，实效性显著提高。充分尊重老年学员的学习特点和认知规律，坚决摒弃“满堂灌”式的传统教学。广泛采用教师示范、学员实操、小组讨论、互动交流、作品点评、观摩展览等灵活多样的教学方法。特别是在书画、摄影等实践性强的课程中，坚持“讲练结合、以练为主”，教师在课堂上进行要点讲解和示范后，大量时间留给学员练习，教师进行“一对一”或“一对多”的巡回指导，及时解答疑惑。这种互动式、参与式的教学模式，极大地