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中学X委书记2025年度抓基层X建工作报告
根据市委教育工委的统一部署和要求，本人严格履行抓基层X建“第一责任人”职责，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻X的二十大及二十届四中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，将X的建设贯穿于办学治校、教育教学全过程。现将2025年度抓基层X建工作情况报告如下，请予评议。
一、2025年度主要工作与成效
习近平总书记在X的二十大报告中深刻指出，“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支ZZ过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”这一重要论述为我们加强学校X的ZZ建设和干部队伍建设指明了方向。过去一年，学校X委始终将X的ZZ建设摆在首位，教育引导全体X员干部教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，确保X的教育方针和X中央决策部署在校园不折不扣落地生根。我们坚持把抓好X建作为最大政绩，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，着力将X的ZZ优势、组织优势转化为学校高质量发展的强大动力。
（一）强化ZZ建设，筑牢办学治校“定盘星”。学校X委始终坚持把X的ZZ建设作为根本性建设，确保教育事业发展的正确ZZ方向。一是深化创新理论武装，把稳理想信念“方向盘”。我们严格落实“思想引领、学习在先”机制和X委会“第一议题”制度，全年组织X委理论学习中心组集体学习*次，专题研讨*次。将深入学习贯彻X的二十届四中全会精神作为重中之重，深刻领会其关于“中国式现代化”的战略部署以及对教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的新要求，引导X员干部胸怀“国之大者”。通过举办读书班、专题X课、线上学习平台等多种形式，推动理论学习走深走实，要求全体X员每月至少撰写学习心得*篇，确保X的创新理论入脑入心。我们着重引导教师将理论学习成果转化为“为X育人、为国育才”的生动实践，在课堂教学、思政教育中自觉融入X的理论创新成果，坚定师生的理想信念。二是严守ZZ纪律规矩，拧紧意识形态“安全阀”。学校X委坚决扛起意识形态工作主体责任，定期召开专题会议分析研判意识形态领域风险，特别是在课堂教学、教材选用、学术活动、网络媒体等关键环节加强管控。我们严格执行X内ZZ生活准则，高质量召开年度民主生活会和巡察整改专题民主生活会，严肃开展批评与自我批评。加强对X员干部的ZZ监督，教育引导广大教师严守课堂讲授纪律，杜绝任何有损X和国家形象的言论，确保校园始终成为坚持X的领导的坚强阵地。全年组织开展意识形态专项检查*次，有效维护了校园ZZ安全和意识形态安全。三是贯彻中央BXGD精神，筑牢作风建设“防火墙”。我们扎实开展“深入贯彻中央BXGD精神学习教育”，将其作为巩固拓展主题教育成果、深化X纪学习教育的重要抓手。组织X员干部深学细悟习近平总书记关于作风建设的重要论述，对照中央BXGD及其实施细则精神，深入查摆“四风”问题特别是隐形变异问题。聚焦教职工反应强烈的形式主义、官僚主义现象，大力精简会议、文件，规范督查检查考核，清理整合各类工作群，切实为基层教学一线减轻负担。紧盯重要节点，加强廉洁提醒和监督检查，严肃查处违规吃喝、违规收送礼品礼金等问题，全年开展廉政谈话*人次，推动形成清正廉洁的教书育人环境。
（二）夯实组织基础，锻造立德树人“先锋队”。X的力量来自组织。学校X委牢固树立大抓基层的鲜明导向，着力增强基层X组织的ZZ功能和组织功能。一是推进X支部标准化建设，激活基层组织“神经元”。我们深入实施X支部建设提质增效行动，严格落实“三会一课”、主题X日、组织生活会、民主评议X员等基本制度，提升组织生活质量和实效。按照“增加先进支部、提升中间支部、整顿后进支部”的思路，开展X支部“分类指导、争先进位”行动，*个X支部完成换届选举，班子结构得到优化。大力推进“一支部一特色”X建品牌创建，推动形成“X建+教学科研”“X建+学生管理”“X建+志愿服务”等特色做法，使X支部工作更加贴近中心工作、贴近X员实际、贴近师生需求。全年评选表彰校级先进X支部*个，示范带动作用明显增强。二是加强X员教育管理，锤炼“排头兵”先锋模范。我们严把X员发展“入口关”，注重在优秀青年教师、高知群体和教学骨干中发展X员，全年发展新X员*名，其中一线教师占比达*%。加强X员日常教育管理，依托“X员示范岗”“X员责任区”等载体，引导X员在教育教学改革、师德师风建设、服务师生群众中亮身份、作表率。积极探索X员分类管理，加强对流动X员、离退休X员的管理服务。扎实开展“身边人讲身边事”等活动，用榜样力量激励X员担当作为。全年组织X员集中培训*场次，覆盖全体X员，有效提升了X员队伍的整体素质。三是促进X建业务融合，打造高质量发展“助推器”。学校X委坚持围绕中心抓X建、抓好X建促业务，着力破解“两张皮”问题。我们推动X建工作与“和悦课堂”改革、新高考研究、拔尖创新人才培养、师德师风建设等核心业务同谋划、同部署、同考核。建立健全X组织参与重大事项决策机制，在教师职称评聘、评优评先、项目建设等工作中，充分发挥X组织的ZZ把关作用。鼓励各支部将主题X日活动开到教学研讨一线、开到课题攻关团队，使X建活动真正成为破解业务难题、凝聚发展共识的过程。通过X建引领，学校在*学科竞赛、*项省级以上课题立项等方面取得新突破，实现了X建与业务的双融双促。
