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2025年度民主生活会及组织生活会相互批评意见（100条）
一、理论学习方面（15条）
1.理论学习不够系统深入，存在急用现学、浅尝辄止现象，融会贯通、学深悟透尚有差距。建议坚持常态化学习，做到学思用贯通、知信行统一。
2.ZZ站位不够高，从ZZ高度审视和推动工作的意识不强，大局观念和系统思维有待提升。建议不断提高ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力。
3.学用结合不够紧密，运用创新理论破解难题、指导实践不够到位，存在学用“两张皮”问题。建议强化实践导向，把学习成果转化为工作实效。
4.学习主动性不足，被动参与多、主动钻研少，持之以恒、常学常新的韧劲不够。建议增强学习自觉，变“要我学”为“我要学”。
5.对上级政策精神把握不够精准，理解不深不透，结合实际细化落实不够有力。建议反复研读领会，确保执行不偏向、不变通、不走样。
6.意识形态警觉性不强，对风险苗头敏锐度不高，主动防范、主动引导不够到位。建议强化阵地意识，坚决守住意识形态安全底线。
7.学习方式较为单一，研讨交流不深不透，案例式、互动式学习运用不足，效果不够明显。建议丰富学习载体，提升学习吸引力和实效性。
8.知识更新不够及时，对新业务、新领域、新技能学习滞后，能力储备跟不上形势发展。建议加快知识迭代，不断提升综合履职能力。
9.X性锤炼不够经常，以理论滋养初心、引领使命、强化担当不够自觉。建议坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
10.调查研究与理论学习结合不紧，运用科学思维分析问题、解决问题水平不高。建议坚持学研结合，用科学方法指导实践、推动工作。
11.集体学习研讨质量不高，主动发言、交流思想不够，思想碰撞和互学互鉴不足。建议积极参与研讨，做到相互启发、共同提高。
12.学习存在实用主义倾向，与本职相关学得多，拓展性、基础性知识涉猎较少。建议拓宽学习视野，完善知识结构、提升综合素养。
13.对X纪X规学习不够深入，纪律意识、规矩意识树得不够牢固。建议强化纪律学习，时刻绷紧纪律规矩这根弦。
14.理论思考不够深刻，满足于一般性了解，深层次研究和规律性把握不足。建议坚持带着问题学、联系实际思，提升思维层次。
15.学习记录不够规范，重形式、轻实效，思考感悟和心得体会不够深入。建议注重学思践悟，做到入脑入心、见行见效。
二、履职担当方面（20条）
1.担当精神不足，面对难点堵点问题存在畏难情绪，敢于啃硬骨头、较真碰硬不够。建议强化责任意识，主动迎难而上、攻坚克难。
2.工作标准不够高，满足于完成任务，争创一流、精益求精的劲头不足。建议拉高工作标杆，努力做到出手即出彩、完成即完美。
3.创新意识不强，习惯于按部就班、凭经验办事，突破性思路和举措不多。建议解放思想、更新观念，以创新推动工作提质增效。
4.抓落实力度不够，存在重部署、轻问效，重安排、轻跟踪现象，闭环管理不到位。建议健全落实机制，确保事事有回音、件件有着落。
5.统筹协调能力不足，多项任务叠加时摆布不合理，容易顾此失彼、忙乱无序。建议加强系统谋划，分清轻重缓急，提升工作质效。
6.攻坚克难韧劲不足，对历史遗留问题、复杂矛盾不敢下手、不愿突破，推进力度偏弱。建议发扬斗争精神，勇于直面问题、破解难题。
7.前瞻性谋划不够，工作多被动应对，主动预判、超前布局、源头防范不足。建议加强战略思考，增强工作预见性和主动性。
8.斗争精神不强，存在好人主义，对不良现象不愿批评、不敢制止，原则性不够。建议坚持立场原则，敢于较真、敢于亮剑、敢于负责。
9.精细化水平不高，工作大而化之、粗放推进，细节把控和过程管理不严。建议强化精准思维，做到严谨细致、抓实抓细抓到位。
10.风险防范意识薄弱，对潜在风险排查不全面、预判不及时、应对准备不足。建议树牢底线思维，健全风险排查处置长效机制。
11.主动作为意识不强，存在等部署、靠上级、观望等待现象，先行先试不够。建议强化进取精神，做到不等不靠、主动谋事、积极干事。
12.大局意识不够强，存在本位思想，协同配合、主动补位、跨领域支持不够。建议强化“一盘棋”思想，凝聚整体工作合力。
13.督促指导不够有力，对重点工作跟踪问效、压实责任、推动落地不够。建议加大督导力度，确保各项任务不折不扣落实到位。
14.改革创新锐气不足，习惯于传统路径，突破瓶颈、激活效能、提升质效不够。建议大胆探索实践，以改革增动力、以创新激活力。