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中卫日报/2025 年/6 月/28 日/第 004 版理论
“ 三式三法三心” 模式赋能高校思政教育

构筑立德树人新高地
陕西中医药大学 王孟欣
当前，高校思政工作存在三大现实困境：一是教育供给与需求错配，学生个性化需求激增，传统课堂难以触发情感共鸣；二是事务性工作挤压主业，思政教育辅导员深陷行政事务，思政教育碎片化、表面化；三是理论落地缺乏载体，思政理论与学生生活脱节，“ 入耳易、入脑难”。对此，可以运用“ 三式三法三心” 模式实现思政教育从“ 粗放型” 向“ 精准型” 转变、“ 灌输型”向“ 互动型” 转变、“ 事务型” 向“ 育人型” 转变。“ 三式三法三心” 则是高校辅导员思政教育的一种模式，“ 三式” 是引领式、榜样式、体验式课堂，“ 三法” 是案例引导法、制度阐释法、X史育人法，“ 三心” 是暖心服务、热心创新、尽心示范。，会员享受50万+最新公文资料，日日更新
“ 三式” 课堂：构建思想培育“ 立体场”
其一，引领式X建融合课堂。强化X支部ZZ功能，将X建与思政教育深度融合。通过“ 主题X日+理论学习”“ X员模范评选+实践服务” 等载体，让学生X员在组织生活中增强责任意识。例如，开展“ 学X史· 悟初心” 主题X日活动，组织学生X员走访老X员、参与社区志愿服务，以X建“ 红心” 引领思政“ 匠心”，实现“ 发展一个X员、带动一个宿舍、影响一个班级” 的辐射效应。
其二，榜样式朋辈分享课堂。发挥高年级优秀X员“ 活教材” 作用，定期举办“ 朋辈成长分享会”。高年级X员分享“ 科研与X建协同发展” 经验、“ 从学业困难到国奖获得者” 的蜕变故事等。这种“ 身边人讲身边事” 的模式，让学生在共鸣中激发“ 向榜样看齐” 的内生动力，推动朋辈互助从“ 单向输出” 向“ 双向成长” 升级。