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县教育系统关于深入贯彻中央BXGD精神学习教育的自查评估报告
为深入贯彻落实X中央关于加强作风建设的系列重要指示精神,巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和X纪学习教育成果,根据县委组织部的统一部署与要求,我局X组将深入贯彻中央BXGD精神学习教育作为本年度X建工作的核心任务与ZZ责任。自学习教育启动以来,XX县教育系统全体X员干部紧密围绕“学思想、强X性、重实践、建新功”的总要求,坚持高标准、严要求,扎实有序推进各项工作,现已圆满完成学习教育各项既定任务。在前期梳理阶段性进展的基础上,我局对本次学习教育的整体情况进行了全面、深入的自查与评估,现将有关情况报告如下。
一、基本情况
本次深入贯彻中央BXGD精神学习教育自2025年3月启动,至2025年7月基本结束,历时五个月。学习教育覆盖我县教育系统全部97个基层X组织,包括局机关X支部、各级各类学校X组织,参与对象为系统内全体X员、干部及关键岗位人员,共计3100余人,实现了组织全覆盖、人员全触达。
我局X组深刻认识到,此次学习教育是推动全面从严治X向纵深发展、向基层延伸的关键举措,是解决教育系统作风建设突出问题、优化教书育人环境的迫切需要。我们紧扣学习教育主题,以习近平总书记关于加强X的作风建设的重要论述为根本遵循,以中央BXGD及其实施细则精神为主线,聚焦“学懂弄通、查深摆透、严改实治、建章立制”四大环节,旨在通过系统性的学习、革命性的检视和常态化的整治,教育引导全系统X员干部夯实思想根基,砥砺过硬作风,以风清气正的ZZ生态,护航我县教育事业高质量发展,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献教育力量。
二、主要做法及成效
我局X组严格按照上级部署,结合教育系统实际,坚持问题导向与目标导向相结合,精心谋划,周密部署,确保学习教育各项任务落到实处、取得实效。
(一)强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育“深”度推进
思想是行动的先导,领导是成功的关键。学习教育伊始,局X组便将此项工作列为“一把手”工程,迅速行动,层层压实责任链条。
一是第一时间成立领导机构。成立了由局X组书记、局长XX同志任组长,其他班子成员任副组长,相关股室负责人和部分学校X组织书记为成员的XX县教育局深入贯彻中央BXGD精神学习教育领导小组,并下设办公室,负责日常工作的统筹协调、督促指导和信息报送,为学习教育提供了坚强的组织保障。
二是第一时间制定实施方案。结合我县教育工作实际,研究制定了《XX县教育局关于深入贯彻中央BXGD精神学习教育的实施方案》,明确了学习教育的指导思想、目标任务、方法步骤、时间节点和工作要求,绘制了详尽的“路线图”和“时间表”,使全系统各单位开展工作有章可循、有据可依。
三是第一时间进行动员部署。于3月初组织召开了全县教育系统动员部署大会,局X组书记XX同志作动员讲话,深刻阐述了学习教育的重大意义,并对各项工作任务进行了全面部署。会议要求全系统各级X组织和广大X员干部必须站在ZZ和全局的高度,切实增强责任感、使命感和紧迫感,以最高的标准、最严的要求投入到学习教育中来。
四是第一时间构建责任体系。建立了“局X组—学校(单位)X组织—X支部—X员干部”四级联动的责任体系。局X组班子成员根据分工,对分管领域和联系学校的学习教育负总责,定期深入基层开展调研督导,参加并指导联系单位的专题学习和组织生活会。全系统各学校X组织书记作为第一责任人,亲自抓、负总责,形成了主要领导带头抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。整个学习教育期间,局领导班子成员深入基层指导210余次,有效传导了压力,激发了动力。
(二)创新学习研讨,筑牢思想根基,确保理论武装“厚”度彰显
我局坚持将学习贯穿始终,聚焦“学懂弄通”核心目标,采取“线上+线下”、“集中+自学”、“理论+实践”相结合的多元化模式,持续推动理论学习入脑入心、走深走实。
一是领导带头,实现“头雁”领学。局X组理论学习中心组发挥示范引领作用,先后组织了8次专题集中学习研讨,累计学习时长超过32小时。中心组成员带头读原著、学原文、悟原理,围绕“作风建设的重大意义”、“新时期‘四风’问题的表现形式与治理路径”等专题进行深入研讨,撰写高质量心得体会20余篇,为全系统树立了标杆。