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某小学支部深入贯彻中央BXGD精神学习教育的自查评估报告
根据上级组织部门关于对深入贯彻中央BXGD精神学习教育进行总结评估的统一部署,我校X支部高度重视,在前期系统梳理阶段性进展的基础上,组织开展了全面、深入的自查评估工作。本次自查评估旨在客观总结学习教育的实践成果,精准查找存在的问题与不足,科学谋划下一阶段深化作风建设的思路与举措,以期巩固拓展学习教育成效,推动全面从严治X、从严治教向纵深发展。现将有关情况报告如下。
一、主要做法
自学习教育启动以来,XX县第二小学X支部始终将其作为一项重大ZZ任务,紧密结合学校工作实际,坚持高标准、严要求,精心组织,扎实推进,确保学习教育各项任务落地见效。
(一)强化组织领导,压实主体责任
学校X支部深刻认识到,作风建设关乎教育形象,关乎立德树人之根本。为此,我们第一时间成立了由X支部书记、校长任双组长,其他班子成员为副组长,各年级组长、职能处室负责人为成员的“深入贯彻中央BXGD精神学习教育领导小组”,全面负责学习教育的组织协调、督促指导和检查评估。领导小组下设办公室,具体负责日常工作。我们先后召开5次专题会议,研究制定了《XX县第二小学深入贯彻中央BXGD精神学习教育实施方案》,将学习教育划分为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实四个阶段,明确了15项重点任务和具体时间表、路线图。同时,严格落实“一岗双责”,班子成员既带头学习、带头查摆,又分工负责、靠前指挥,对分管领域和联系年级的学习教育进行全过程督导,形成了“一级抓一级、层层抓落实”的责任体系,为学习教育的有力有序开展提供了坚强的组织保障。
(二)深化学习研讨,筑牢思想根基
我们坚持把理论武装作为首要任务,贯穿学习教育全过程,引导全体X员干部和教职员工从思想深处筑牢抵制歪风邪气的“防火墙”。
一是坚持全面系统学。学校理论学习中心组发挥“领头雁”作用,带头先学一步、深学一层,组织了6次专题集中学习。全校范围内,依托“三会一课”、主题X日、教职工ZZ学习等载体,累计组织了12次集中学习和8次分组研讨,参学率达到98%以上。学习内容涵盖了习近平总书记关于作风建设的重要论述、中央BXGD及其实施细则精神、教育领域违纪违法典型案例剖析等。
二是创新形式载体学。为增强学习的吸引力和感染力,我们积极创新方式方法。组织全体X员干部集中观看了《作风建设永远在路上》等警示教育片,邀请县纪委监委的同志作专题辅导报告。我们还特别策划了“青年教师话廉洁”主题论坛,组织全校45名35周岁以下的青年教师结合自身成长经历和岗位实际,分享学习心得,畅谈职业操守,在思想碰撞中深化了对作风建设重要性的认识。
三是联系实际对照学。我们注重用“身边事”教育“身边人”,整理汇编了近年来XX地区教育系统发生的3起违反中央BXGD精神的典型案例,组织全体教职工进行深入讨论,引导大家把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深刻反思、引以为戒,真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。通过系列学习研讨,全校教职工的纪律规矩意识显著增强,为后续查摆问题、开展整治奠定了坚实的思想基础。
(三)深入查摆问题,精准锁定靶向
我们坚持问题导向,以刀刃向内的勇气和自我革命的精神,广开言路、深挖细查,着力把问题找准、找实、找全。
一是多渠道征求意见。我们采取“线上线下”相结合的方式,通过发放致家长的一封信、设置线上问卷、召开家长代表和教师代表座谈会、在校门口设立意见箱等多种途径,广泛征集来自学生、家长、教职工和社会的意见建议。累计发放线上问卷1200余份,回收有效问卷1158份;召开各类座谈会6场,收集到原汁原味的意见建议58条。
二是全方位对标检视。领导班子成员带头,全体X员干部和教职工对照中央BXGD精神和实施细则,对照X章X规X纪,对照师德师风规范,深入开展“六查六看”,即查思想认识,看是否存在模糊认识、麻痹思想;查工作作风,看是否存在形式主义、官僚主义;查廉洁自律,看是否存在违规收受礼品礼金、接受宴请等问题;查服务意识,看是否存在对群众诉求推诿扯皮、敷衍塞责现象;查担当作为,看是否存在不思进取、安于现状的问题;查制度执行,看是否存在执行制度打折扣、搞变通的现象。