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黑龙江日报/2025 年/4 月/7 日/第 008 版专刊
“三位一体”培育医学院学生“工匠精神”的研究
齐齐哈尔医学院副研究员 董玉晶 齐齐哈尔医学院副教授 梁玉清 齐齐哈尔医
学院附属第一医院助理研究员 林瀚 通讯作者
工匠，作为技艺传承与创新的践行者，需具备敬业、精益、专注、创新的特质，并不断突破自我，在技术与品德的双重维度持续提升。“工匠精神”是对传统技艺追求卓越的凝练，它不仅是一种职业精神，凝聚着从业者对工作的热爱与执着，同时深度融合职业道德、职业能力与职业品质，清晰展现出从业者的职业价值取向和行为准则。齐齐哈尔医学院率先提出“三导向”医学人才培养模式。着眼于医学生未来，旨在全方位培养德才兼备的新时代医药工作者。齐齐哈尔医学院附属第一医院立足“三导向”人才培养模式，构建了独具特色的“三支导师育人团队”，涵盖思想ZZ导师、专业技能导师、职业发展导师。通过这一创新举措，医院将“工匠精神”巧妙融入医学生“三导向”人才培养体系之中，通过一系列的教育实践，着力培育出身心健康、具备卓越专业素养，能够在医学领域持续创新、适应时代发展的医学人才。
筑牢价值根基
思政导师点亮工匠精神灯塔
营造思政教育氛围，厚植精神土壤。思想ZZ导师团队精心打造沉浸式的思政教育环境，让工匠精神的种子在学生心中生根发芽。定期组织学生开展红色精神主题分享活动，引导学生思考工匠精神的内涵与价值。同时，利用医院的内部宣传栏、电子显示屏、公众号等平台，广泛宣传工匠精神的典型案例与时代意义。开展讲述身边优秀医护人员在平凡岗位上追求卓越的故事，激发学生对工匠精神的认同感与向往之情。此外，开展“工匠精神主题月”活动，在此期间举办各类思政活动，营造浓厚的精神培育氛围。
开展思政特色主题班会，领悟精神内涵。开发专门的工匠精神思政主题班会，将其纳入学生培养体系。主题班会内容紧密结合医疗行业特点，深入剖析工匠精神在医疗领域的具体体现，如对医疗技术的精益求精、对患者健康的高度负责、对职业操守的始终坚守等。在主题班会开展过程中，采用案例教学法，选取国内外医疗行业的经典案例，引导学生分析讨论，使学生深刻理解工匠精神在医疗实践中的重要性。 此外， 引入情景模拟教学，设置各种医疗工作场景，让学生扮演医护人员，在模拟实践中体验和践行工匠精神。同时，邀请行业内的道德楷模、劳动模范走进课堂，分享他们的成长经历与感悟，让学生近距离感受榜样的力量，从他们的故事中汲取精神养分，树立正确的职业价值观和道德观。