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XX单位深入贯彻中央BXGD精神学习教育”回头看”工作情况报告
按照专班关于开展深入贯彻中央BXGD精神学习教育”回头看”工作的统一部署，我单位高度重视，精心组织，全面开展”回头看”工作。通过认真梳理总结、深入查摆问题、切实整改提升，推动学习教育不断走深走实。现将工作情况报告如下：
一、凝心聚力抓统筹，确保”回头看”扎实有序
（一）高位谋划强引领，组织体系全覆盖
我单位把开展学习教育”回头看”作为检验X员干部ZZ觉悟和作风建设成效的重要标尺，第一时间传达学习中央和上级有关精神，深刻认识”回头看”工作的重大ZZ意义和现实意义。单位X委召开专题会议6次，X委书记亲自主持研究部署，强调要站在坚定拥护”两个确立”、坚决做到”两个维护”的ZZ高度，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，全面检视学习教育成效，确保作风建设久久为功、常抓不懈。建立了”四级联动”的组织架构。成立由X委书记任组长的”回头看”工作领导小组，设立综合协调、督导检查、宣传引导3个专项工作组，各部门成立相应工作机构，形成了”单位统筹、部门负责、全员参与”的工作格局。抽调12名ZZ素质高、业务能力强的骨干力量组成工作专班，实行集中办公、专人专责，确保”回头看”工作有专门力量推进。
（二）统筹部署定基调，工作方案见细节
制定了《XX单位深入贯彻中央BXGD精神学习教育”回头看”工作实施方案》，明确了”全面检视、深度挖掘、精准整改、建章立制”的总体思路。建立了”五个结合”的工作机制：与巡察整改相结合、与年度工作总结相结合、与干部考核评价相结合、与制度建设相结合、与群众满意度提升相结合，确保”回头看”工作与各项重点任务有机融合、相互促进。创新建立”三个一”工作推进模式。每周召开一次调度会，及时掌握工作进展；每月编发一期工作简报，交流经验做法；每事建立一套工作台账，确保任务落实。建立”清单化管理、项目化推进、节点化考核”的工作机制，将”回头看”任务细化为48项具体措施，逐项明确责任主体、完成时限和质量标准。
（三）压实责任强担当，责任链条无断点
建立了”一把手负总责、分管领导具体抓、全体X员共同抓”的责任体系。X委书记切实履行第一责任人职责，对”回头看”工作亲自部署、亲自推动、亲自督办；班子其他成员认真落实”一岗双责”，既抓好分管领域的”回头看”工作，又抓好对口联系部门的指导帮扶；各部门主要负责人扛起直接责任，确保本部门”回头看”工作不打折扣。建立了”日报告、周通报、月考核”的跟踪问效机制。各部门每日向工作专班报告进展情况，工作专班每周向领导小组汇总工作进展，领导小组每月对各部门工作开展情况进行综合评价。对工作积极主动、成效明显的部门给予表扬激励；对工作消极应付、进展缓慢的部门进行约谈提醒，确保”回头看”工作有力有序推进。
（四）多措并举抓督导，监督检查全过程
组建了5个督导检查组，由班子成员分别担任组长，采取”四不两直”方式，深入各部门开展督导检查。督导检查坚持问题导向，重点检查学习教育四个环节落实情况、问题整改到位情况、群众满意度提升情况，确保督导检查有深度、有力度、有温度。建立了”三色预警”机制。对工作进展顺利的部门标注绿色，给予肯定鼓励；对工作进展一般的部门标注黄色，加强指导帮扶；对工作进展缓慢的部门标注红色，进行重点督办。督导组累计开展督导检查56次，发现各类问题108个，现场督促整改86个，限期整改22个，有力推动了”回头看”工作深入开展。
二、深入检视补短板，推动问题整改见真章
（一）学习教育开展情况全面盘点
我单位深入贯彻中央BXGD精神学习教育自3月启动以来，严格按照”聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学查改，融入日常、抓在经常”的要求，扎实推进学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育四个环节，取得了阶段性成效。
在学习研讨环节，坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习《习近平关于加强X的作风建设论述摘编》和中央BXGD及其实施细则精神。X委理论学习中心组开展专题学习12次，各部门组织集中学习96场次，举办专题辅导报告会8场，开展研讨交流36场次，撰写学习心得体会368篇。建立了”学习清单”，对学习内容、学习方式、学习要求进行细化明确，确保学习全覆盖、无遗漏。
在查摆问题环节，坚持问题导向，通过自查自纠、征求意见、对照检查、专项督查等方式，全面深入查找贯彻落实中央BXGD及其实施细则精神方面存在的问题。建立问题台账86条，其中涉及学习研讨的18条、涉及制度执行的24条、涉及作风建设的32条、涉及群众关切的12条。对查摆出的问题逐一分析原因，制定整改措施，明确整改时限。
在集中整治环节，紧盯“2个清单”，结合本单位实际，重点整治了文山会海、形式主义、官僚主义、违规接待、铺张浪费等突出问题。制定整改措施196条，建立整改台账，实行销号管理。对能够立即整改的问题，立查立改、即知即改；对需要时间整改的问题，明确时间表、路线图，确保按时完成。
在开门教育环节，坚持群众参与、群众监督、群众评判，通过设立意见箱、公布监督电话、开展满意度调查等方式，广泛听取群众意见建议。梳理群众反映的热点难点问题48个，制定整改措施86条，目前已完成整改76条。建立群众评议机制，邀请服务对象代表对学习教育成效进行评议，群众满意度达到94.2％。
（二）特色亮点做法（以下特色亮点建议选择1－2个即可，不用全部采用）
特色做法一：创新”五学联动”模式，推动学习入脑入心。
为解决理论学习”上热中温下冷”问题，我单位创新建立了”集中学、分组学、个人学、网上学、实践学”的”五学联动”模式。集中学突出示范引领，X委理论学习中心组发挥”头雁”作用，每月至少开展1次专题学习，班子成员轮流领学，确保学深学透；分组学突出互动交流，按照业务相近、人员相当的原则，将全体X员干部分为8个学习小组，每周开展1次专题研讨，营造比学赶超氛围；个人学突出自主选择，制定个人学习计划，建立学习档案，做到学有目标、学有重点、学有收获；网上学突出便民高效，建立网上学习平台，推送学习资料，开展在线测试，实现学习全天候、全覆盖；实践学突出知行合一，结合岗位职责，深入基层一线，在实践中检验学习成效，在服务中提升能力素质。
通过”五学联动”，形成了”人人有学习任务、人人有学习目标、人人有学习收获”的良好局面。X员干部学习积极性明显提升，理论素养和X性修养得到有效加强。在学习教育满意度调查中，98.6％的X员干部对学习安排表示满意，96.8％的X员干部认为通过学习收获很大。
特色做法二：构建”四维查摆”体系，确保问题查找到位。
针对问题查摆容易”避重就轻、浮于表面”的问题，我单位构建了”自查、互查、督查、群查”四维查摆体系，确保问题查找全面深入、不留死角。
自查环节，制定《个人对照检查提纲》，引导X员干部对照中央BXGD及其实施细则，从思想认识、制度执行、作风表现、群众评价四个方面深入查摆问题。要求每名X员干部至少查摆3个以上具体问题，并深入分析问题产生的思想根源和实践原因。
互查环节，建立”同级互查、上下交查、交叉检查”的互查机制。同级互查重点查摆共性问题，上下交查重点查摆履职问题，交叉检查重点查摆隐性问题。通过互查，发现了一批个人自查难以发现的问题，提高了问题查摆的准确性和针对性。
督查环节，成立5个专项督查组，采取明察暗访、随机抽查、专项检查等方式，深入各部门开展督查。重点督查制度执行情况、作风建设情况、群众反映情况，通过督查发现了一批深层次问题。
群查环节，建立群众参与查摆问题机制，通过发放调查问卷、设立举报信箱、开通监督热线等方式，广泛征求群众意见。群众反映的问题更加真实具体，为精准查摆问题提供了重要依据。
通过”四维查摆”，共查摆各类问题86条，问题查摆的全面性、准确性、针对性明显提升，为精准整改打下了坚实基础。
特色做法三：建立”闭环管理”机制，推动整改取得实效。
为防止整改工作”虎头蛇尾、有始无终”，我单位建立了”制定方案、实施整改、验收销号、巩固提升”的闭环管理机制，确保整改工作善始善终、取得实效。
制定方案阶段，对查摆出的每个问题，都制定详细的整改方案。整改方案做到”五个明确”：明确整改目标、明确整改措施、明确责任主体、明确完成时限、明确验收标准。对重点问题，还建立了整改工作专班，确保整改力量充足。
实施整改阶段，建立”周调度、月通报、季考核”的跟踪机制。每周召开整改工作调度会，了解整改进展情况，协调解决整改中遇到的困难和问题；每月编发整改工作通报，交流整改经验，督促整改进度；每季度对整改工作进行综合考核，将考核结果与年度考评挂钩。
验收销号阶段，建立”三级验收”机制：部门自验、单位复验、群众评验。部门自验重点检查整改措施是否落实到位，单位复验重点检查整改效果是否达到预期，群众评验重点检查群众是否满意。只有通过三级验收的问题，才能予以销号。