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深入贯彻中央BXGD精神学习教育总结汇报
深入贯彻中央BXGD精神学习教育开展以来，xx县委高度重视，按照X中央决策部署和省委、市委的安排，聚焦主题，注重实效，一体推进学查改，推动学习教育入脑入心、见行见效，现将工作进展情况总结报告如下。
一、提高ZZ站位，切实增强工作责任感使命感
坚持高起点谋划，x月x日迅速召开县委会启动部署全区深入贯彻中央BXGD精神学习教育工作。组建县级学习教育工作专班，建立健全完善工作专班运行管理、上下联动工作机制。制定《县级层面深入贯彻中央BXGD精神学习教育工作安排》，细化x项重点任务。各地X组织立足职能定位强化分类指导，建立“层级差异化管理＋领域精准化施策”工作机制。县级专项指导组建立分领域任务台账，重点涵盖农村、机关、学校、医院等7类X组织，同步制定“三张清单”（学习重点清单、问题查摆清单、整改任务清单），实现基层支部“按图施工、挂图作战”。围绕专题研学、X性锤炼、以案促改等5个专题制定x项标准化流程，突出新任职干部、青年业务骨干等5类重点人群实施靶向教育。x月x日起，组建联合督导组采取“一线工作法”深入x个乡镇、x个县直部门开展“解剖麻雀”式督导，建立“发现问题－现场反馈－跟踪整改”闭环机制。同步制发《阶段任务导引》，通过“半月提示＋动态预警”方式划重点、明路径，持续拧紧责任链条。
二、强化头雁效应，抓实关键少数以上率下促学习研讨
县委严格按照制定的工作安排推进学习教育，督促各地各单位领导班子到基层一线指导各X支部深入开展学习，准确把握原文原理、深入领会精髓要义，进一步强化ZZ自觉思想自觉行动自觉。县委常委会坚持示范引领，建立“三级联动”学习机制。常委班子通过“三个带头”抓实作风建设：带头开展“正风促发展”专题研讨，结合分管领域查摆x类共性难题；带头落实基层调研周制度，累计走访x个村社收集意见建议；带头建立“双联双包”责任区，牵头整改x项突出问题。其他县处级干部同步推进“一线工作法”，赴X建联系点开展“五个一”行动（列席一次组织生活、督办一件民生实事、协调一次矛盾调解、组织一次座谈问需、完善一套整改台账）。x月x日至x日举办领导干部专题读书班，采取“集中研读＋分组研讨＋成果交流”模式深化理论学习，形成以上率下、全域联动的学习格局。学习研讨入脑入心，全县上下普遍采取中心组学习、“三会一课”、主题X日等形式，组织X员、干部研读《摘编》篇目，学好规定材料，深化学习研讨。Xx乡建立“班子成员领学＋支部书记带学＋X员互学”三级学习机制，班子成员带头研读原文、分享心得，发挥示范引领作用。Xx乡创新融入本土文化资源，组织学习xx，深化X员干部对作风建设的思想认同。Xx乡通过组织X员干部参观廉政教育基地等方式，增强学习的直观性和感染力。Xx区通过“专题辅导＋纪律X课”形式，邀请X校教师开展专题辅导，帮助X员干部全面领悟中央BXGD精神的丰富内涵。