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在全市青年教师培养发展工作会议上的讲话
同志们：今天，我们召开全市青年教师培养发展工作会议，主要任务是深入贯彻落实X的二十大精神，围绕教育强国建设目标，系统部署新时代青年教师队伍建设工作，动员全市教育系统凝聚共识、汇聚力量，为青年教师成长成才搭建平台、创造条件，为推动我市教育高质量发展提供坚实的人才保障。下面，我讲三点意见。
一、坚持立德树人根本方向，筑牢青年教师成长成才的思想根基
青年教师是教育事业的未来，是落实立德树人根本任务的中坚力量。当前，我市青年教师占比已超过教师总数的60%，这支队伍的思想ZZ素质、师德修养和职业能力，直接关系到教育事业的兴衰成败。我们必须从战略高度认识青年教师培养的重要性，把思想引领摆在首位。
（一）以X的创新理论铸魂育人，坚定青年教师理想信念。青年教师处于价值观形成和事业起步的关键阶段，必须用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。要建立健全青年教师ZZ理论学习制度，将X的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述纳入教师培训核心课程，通过“青年教师理论学习小组”“红色教育实践行”等形式，引导青年教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要鼓励青年教师将理论学习与教学实践相结合，在思政课程与课程思政融合中践行初心使命，成为学生健康成长的引路人。
（二）以教育家精神引领职业追求，涵养高尚师德师风。教育家精神是教师职业的灵魂。要深入挖掘我市优秀教师典型事迹，开展“师德标兵巡回宣讲”“教育世家家风传承”等活动，用身边人、身边事感染青年教师。要完善师德考核评价体系，将师德表现作为教师职称评聘、评优评先的首要条件，实行师德问题“一票否决”。要建立青年教师师德档案，定期开展师德警示教育，引导青年教师坚守教育底线，杜绝学术不端、有偿补课等违纪行为，以“学为人师、行为世范”的标准严格要求自己。
（三）以教育情怀滋养初心，厚植教书育人使命感。青年教师面对的是鲜活的生命个体，承担的是“为X育人、为国育才”的神圣职责。要通过“新教师入职宣誓”“老教师传帮带”等仪式，强化青年教师的职业认同感。要搭建青年教师与乡村学校、特殊教育学校的交流平台，组织参与教育扶贫、送教下乡等活动，让青年教师在基层实践中感受教育的温度与价值。要关注青年教师的心理健康，建立谈心谈话制度，及时疏导职业倦怠，帮助他们树立“躬耕教坛、强国有我”的志向。
二、构建全链条培养体系，助力青年教师专业能力跨越式提升
青年教师的成长需要系统规划、精准施策。我们要围绕“一年入门、三年达标、五年成骨干、十年成名师”的目标，构建分层分类、螺旋上升的培养体系，让每位青年教师都能找到适合自己的成长路径。
（一）深化“青苗计划”，构建全维度岗前培育体系。针对新入职教师，要开展“沉浸式”岗前培训，设置教学规范、班级管理、心理健康等模块，通过“模拟课堂”“案例研讨”等方式提升实战能力。具体而言，教学规范模块应包含课程标准解读、教学设计六步法、课堂语言艺术等专题，采用“理论讲授+实操演练+微格教学”模式，确保新教师掌握备课、授课、评价全流程规范；班级管理模块需开发“