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科学导报/2024 年/11 月/1 日/第 B02 版理论学术
新时代培育青年历史主动精神的价值意蕴和实践路径
鲁东大学马克思主义学院 马亚莉
X的十九届六中全会提出的“ 历史主动精神” 重要论述，是在唯物史观和实践观基础上发展出来的。探讨历史主动精神培育路径，对于引导青年形成正确历史观念、树立责任担当意识具有不可或缺的作用，能够助推青年自觉践行时代使命，助力X和国家永葆生机活力。
一、历史主动精神的理论根基
（一）马克思主义唯物史观
唯物史观强调遵循历史发展规律，尊重人民主体地位。历史作为与现实相对的概念，指的是过去一切事件的和活动的记载，从“ 历史主动精神” 这一语词本身来看，“ 历史” 指的是历史发展的规律，“ 主动” 作为与被动相反的概念，强调的是历史主体自觉发挥主观能动性。唯物史观认为，生产力和生产关系的矛盾运动是社会形态更替的根本动力，人民群众既身处历史之中，又参与谱写着历史的宏伟篇章。在《共产X宣言》中，马克思恩格斯便提到历史主动性， “ 他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何ZZ运动。” 这里的“ 历史主动性”便强调个体的自觉独立行为，彰显出人民群众的主体地位。
（二）马克思主义实践观
马克思主义哲学认为，实践是人类社会存在和发展的基础，人的主体性通过实践活动得到展现和发挥。一切社会事物都需要在实践中得到合理的解释，并在实践中得到改变。在实践性上，历史主动精神表现为主动作为的担当精神，