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黑龙江日报/2024 年/11 月/7 日/第 007 版专版
高校创新创业教育与劳动教育协同育人的路径
中国地质大学（武汉）资源学院助教 刘睿 中国地质大学（武汉）资源学院讲师 吴超
在以人工智能技术为代表的新一轮科技革命和产业变革背景下，高校作为拔尖创新人才培养的重要基地，越来越重视探索创新创业教育与劳动教育协同耦合培养人才的有效路径，不断提升新时代大学生的创新能力、实践能力，突出五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，为经济社会发展培养具有较强创新精神和实践能力的高素质人才。
完善课程体系和师资队伍建设
高校应抓好跨学科课程设计，开设涉及经济学、管理学、工程学等多领域知识的课程，提升学生的跨学科思维能力。例如，可以开设《创新管理》 《科技创业》等课程，让学生既学习专业知识，也能了解创新理论和创业实践。同时，高校还要结合科学项目研究、企业实际问题等开设以创新思维训练、实践动手能力培养的综合课程设计，提升学生的动手操作能力。要依托创业过程模拟等实际项目的参与，让学生在亲身实践中强化解决实际问题的能力，促使学生在模拟环境中能够全程体验市场调研、产品开发、团队管理等企业运营的各个环节，从而帮助学生有效提升应对复杂问题的能力。例如，可以定期组织学生积极参加创业竞赛、项目孵化等活动，让学生在实际操作的过程中学习如何将理论知识应用到实际问题的解决中。同时，高校要着力培养双师型教师，鼓励教师积极参与企业实践，积累行业经验，科