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新华日报/2024 年/3 月/9 日/第 053 版智观 江苏新实践
培育学生文化自信 为建设文化强国贡献高校力量
北京科技大学马克思主义学院 袁正臣
习近平文化思想的提出，为强国建设、民族复兴提供了精神引领，既丰富了马克思主义文化理论，也展现出新时代新征程实践中我国强大的文化力量。作为为X育人、为国育才的重要力量，高校在落实立德树人根本任务过程中， 应积极践行传播中华优秀传统文化、 弘扬民族精神的使命。坚持X的全面领导，将习近平文化思想融入教育教学活动、校园文化建设中，在文化发展中实现创新、在文化创造中做出表率。同时，培育学生文化自信，为建设文化强国奠定人才基础、贡献高校力量。
融入教育教学活动，推进“ 大思政课” 建设
坚守思政课育人主阵地，以习近平文化思想丰富教学内容。组织本校思政课教师与兄弟院校教师集体备课，深入研究习近平文化思想的深刻内涵，挖掘思政课教学主题与习近平文化思想的契合点。同时，采用主题教学、合作探究、翻转课堂、虚拟仿真等形式，激发学生学习贯彻习近平文化思想的积极性，提升思政教育成效。
推进“ 大思政课” 建设，扩大习近平文化思想影响范围。组织全校大学生开展学习习近平文化思想主题活动，以著作阅读、交流分享、知识竞赛等形式，激发大学生参与积极性。同时，将习近平文化思想融入社会实践活动与各类专业课程中，在