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商洛日报/2024 年/1 月/18 日/第 001 版
镇安以高质量教育赋能乡村振兴
本报记者 马泽平 贾书章 刘桃李
2023 年 12 月 6 日，沐浴在暖阳下的镇安县云盖寺镇第二小学格外漂亮，五层红白相间的教学楼宽敞明亮，各种功能教室一应俱全；崭新的塑胶操场上，学生活泼开朗，美丽的景观树与文化墙相得益彰。
云盖寺镇第二小学于 2021 年 9 月投入使用，距镇安县最大的移民搬迁小区花园社区只有 1公里，距县城 17 公里。花园社区共有搬迁户 2777 户 10467 人，大部分来自偏远山区，随着搬迁户的陆续入住，镇安县适时建起了云盖寺镇第二小学。
乡村要振兴，教育当先行。近年来，镇安县立足国家乡村振兴重点帮扶县实际，将巩固拓展脱贫攻坚成果放在突出位置，以改善城乡办学条件、强化教师队伍建设、构建高质量教育体系、衔接乡村振兴需求为重点，持续健全乡村教育公共服务体系，为全面推进乡村振兴赋能增效。
办好群众家门口的学校
“ 我们学校的校园主题文化是‘ 蒲公英’ 文化，寓意让每一个易地搬迁而来的学生如蒲公英种子一样扎根生长，做更好的自己。 ” 云盖寺镇第二小学校长卢玲说，政府在群众家门口建起了好学校，她和教师的责任就是让农村孩子在这里享受优质教学资源，让孩子们在这里健康快乐成长。
乡村教育办得好不好，要看乡村学校建得好不好。镇安县坚持“ 紧财政” 办“ 大教育”，按照“ 创建农村温馨校园、乡镇美丽校园、城区智慧校园” 的总体思路，一体化改善城乡学校办学条件，努力实现“ 建设一所学校、造福一方百姓” 的目标。
镇安县聚焦扩大城区学位供给，深入调研城区教育资源和人口增长趋势，因地制宜制定“ 1所普通高中、1 所职业高中、3 所初级中学、5 所完全小学、9 所公办幼儿园” 的总体规划，持续优化城区校点布局和办学条件，最大限度满足进城务工子女就近入学需求。同时，坚持从最困难地区着手、从最薄弱环节入手，精准实施农村薄弱环节改善与能力提升工程，大力改善农村学校办学条件。
两年来，镇安县投资 1.5 亿元，新建中小学、幼儿园 5 所，维修改造校舍 89 所，实施安防提升项目 38 个，让乡村学校成为当地最美丽、最安全、最放心的建筑；实施教育信息化 2.0 提升行动，巩固提升“ 三通” 成果，实施中学教育信息化项目 18 个，建成五机位精品互动录播教室 15间、常态化专递课堂教室 75 间，实现了县域内中小学同上一节课、共享一名师，确保优质教育资源应享尽享。
农村教师留得住干得好
1992 年，柯善玺从丹凤师范学校毕业后回到家乡，在距镇安县城 60 多公里的青铜关镇龙胜小学开始从教，一干就是 31 年。在柯善玺的见证下，学校发生了巨大的变化：破旧的土木危房变成现在漂亮坚固的楼房；从前，教学设施一无所有，如今计算机教室、图书室、活动室一应俱全；以前的土操场也早已硬化，被人工草坪所取代。
前不久，柯善玺做了个统计，他在家乡教书 31 年间，九成学生都考上了大学，并找到了不错的工作。教育的力量，改变了孩子们的命运，也让柯善玺找到了实现人生价值的意义。
乡村教师是推动乡村教育高质量发展的基石。镇安县把加强教师队伍建设作为最重要的基础工程，全力以赴保增量、强管理、提素养，让乡村教师成为既有崇高荣誉感、又有足够吸引力的职业。
镇安县采取“ 六个倾斜、六个提取” 的方法足额兑现教师奖励性补贴，及时发放、逐步提升
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边远山区教师生活补助和班主任津贴，2022 年发放边远教师生活补助 1198 万元、教师奖励性补贴 1800 万元，并在评职晋级和评优树模中向农村边远学校教师倾斜，确保优秀人才“ 留得住”；健全县、镇、校三级学科建设体系，启动建设名优教师、标兵校长、精品课程“ 三个资源库”，落实书记县长、局长、书记镇长、校长、家长“ 五长” 推门听课制度，开展“ 三进四提四研”“ 五大赛” 和“ 学、听、讲、研、练” 活动，确保农村教师“ 教得好”；出台《教育人才引进奖励激励办法》，通过公开招考、遴选引进、定向培养、交流轮岗、“ 银龄” 招募“ 五管齐下”，确保农村教师“ 引得来”。2022 年以来，招录特岗教师 130 人、事业单位 38 人，引进高层次人才 6 人、公费师范生 5 人、“ 组团式” 帮扶教育人才 18 人，参与交流轮岗教师 221 人、走教支教 64 人。培养省级教学带头人