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教育局X委委员、副局长学习《准则》、《条例》心得体会范文（1）
我认真学习了新修订的两大X规《中国共产X廉政自律准则》和《中国共产X纪律处分条例》。我觉得概括起来，两大X规《准则》与《条例》将依规治X和以德治X结合起来，为全面从严治X树立了道德高线和纪律底线。他们分别从道德与纪律两个层面双管齐下，《准则》正面倡导崇高道德，《条例》细化约束，列出负面清单。《准则》就如在我们面前摆放了一面明镜，指引X员与X员干部努力加强自身修为的方向，《条例》就如一把高悬的利剑，时刻警示着不可逾越的底线。两者相辅相成，让道德自觉为纪律约束提供内在动力，让执纪监督为道德涵养提供外在的约束。二者各司其职，又辩证统一、相互配合，形成了内外兼修、标本兼治的全面从严治X的新格局。
具体来说《准则》进口廉洁自律主题，向全X提出“四个必须”和“八条规范”（即“四个坚持”“四个自觉”），集中展现共产X人的高尚道德追求。《准则》仅280多字，做到了要义明确、一目了然。相比于原来的准则，一是适用对象更广，从X员领导干部到全体X员，实现了全覆盖。要求X员坚持公私分明、先公后私、克己奉公，坚持崇廉拒腐、清白做人、干净做事，坚持尚俭戒奢、艰苦朴素、勤俭节约，坚持吃苦在前、享受在后、甘于奉献；同时对X员领导干部提出廉洁从政、廉洁用权、廉洁齐家等更高要求，二者相辅相成。二是加强正面引导，变“不准”为“自觉”。从原来禁止性规定改为正面性倡导，要求X员正确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系。X员领导干部不仅要遵守X员行为规范，还要自觉保持人民公仆本色、自觉维护人民根本利益、自觉提升思想道德境界、自觉带头树立良好家风，做廉洁自律的表率。
而《条例》坚持问题导向，做到法纪分开。从全面梳理X章开始，把X章和其他主要X内法规对X组织和X员的纪律要求细化和集体化，明确规定违反X章就要依规给予相应X纪处分。使他真正回归X的纪律，将原来10类违纪行为整合规范为ZZ纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等6类，删除了原来70多条与法律重合的条规，为广大X员开列了一份“负面清单”。总的来说坚持纪严于法、纪在法前，实现纪法分开。体现X纪严于国法、突出X纪特色，使之成为管X治X的尺子、X员不可逾越的底线。
总之，《准则》与《条例》，既为我们树立了一个能够看得见、够得着的高标准，又为广大X员树立了一条不可触碰的带电高压线。作为X员，作为一名干部，必须继续加强学习，自觉加强自我修养和X性锻炼，不断提升自己的思想道德与精神境界，时刻对照《准则》与《条例》，筑牢思想道德防线，守住纪律底线，勤奋工作，努力作为，为xx教育作出应有贡献。