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如何做好农村创新型智慧班主任工作
如何做好农村创新型智慧班主任工作
林格曾说过：人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。鼓励的言语，谁都喜欢听。无论大人与小孩，都喜欢别人的赞美。一句美言传达着心灵之间的赏识。多年的班主任工作实践使我深深体会到俯下身子关爱每一个孩子，倾听每一个细微的声音，就会赢得学生们至高无上的尊重。我想：班主任应像一团烈火给学生全身心的温暖，又要像一弯活水，用甘露滋润学生的心田，更要像暗夜中的一盏明灯，照亮学生青春前行的路程。农村学生大部分家长在外打工，自己留守在家，缺少亲情的抚爱。任性、顽皮、恶习满身皆备，家长的话是耳旁风，更有甚者会对父母吆三喝四。社会，家庭给农村班主任的管理工作带来了一定的难度。为了学生，班主任就要细心，耐心，用尽浑身解数，呵护好每一个学生，让学生沐浴在爱的阳光里健康快乐的成长，一路欢歌笑语。有多少次苦口婆心的劝说，有多少次彼此心灵的碰撞，有多少次浪子回头的喜悦，都无法从头细数。为了做一个学生、家长认可的班主任，自己苦点累点都是那么理所当然。扎根山区将近20年来，学生送走了一茬又一茬，学生在变，我也在变。变了容颜，增了见识。生命就在教育的平台上轮回，点滴班主任工作经验浅谈如下：
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